摘要：普通高校音乐专业视唱练耳教学应突出综合性和多元化的教学特点,和声听觉训练是研究视唱练耳综合教学法的一个很重要的课题。构唱是听辨的前提,必须领先;听觉训练与视唱练习应同步进行并渗透到视唱中去,采取以固定为主、首调为辅或固定、首调并举的方法,从而提高学生的综合音乐素养。

摘要：目的:全麻中两种以上的药物合并应用比单一麻醉剂更为有效。本研究是为确定中国成年患者全麻期间合并应用七氟醚与瑞芬太尼时药物相互作用的方式,并以反应曲面模型法对其进行表述。方法:1.试验设计:研究采用平行实验设计,65例病人(ASAI级,各项指标正常,无长期服用阿片类药物史)入选本次试验,随机选定并维持一定的呼末七氟醚浓度[≤2MAC(0.3 %-3.4 %)] ,逐渐增加靶控输注的瑞芬太尼浓度(≤10 ng/mL) ,观察不同浓度组合时患者对喉镜置入刺激的反应以确定麻醉是否完全。2.反应曲面模型法进行药物动力学/药效动力学分析:两药合用的效果通过对喉镜置入时的反应进行评估,0和1分别代表有或没有体动反应。以下面的药效学模型表述体动反应消失的概率(P)其中Us ,Ur分别为标准化的七氟醚与瑞芬太尼水平;U50为达最大效应一半时的药物综合标准化水平;r为形状因子;I(Q)为药物相互作用的强度函数。模型通过作图、目标函数改变以及参数的生理/临床学的合理性等几方面进行评价。P=[U50/I((QU)s]+r+U(r)Urs+Ur)r结果与结论:研究表明瑞芬太尼与七氟醚合用时为协同式相互作用,上述反应曲面模型与实际观测值有较好的拟合。应用NONMEM得到喉镜置入刺激时的参数(RSE%)为U50=6.62(10.6) ,C50 ,sevo=1.71 %(12.9) ,C50 ,remi=12.4 ng/mL(19.0) ,Imax=2.31 ,Qmax=0.706。所得数值的加权残差均小于3。结果表明与传统方法相比,反应曲面模型法可以得到较好的拟合质量,为药物相互作用的研究提供了一种新颖思路和有效手段。

摘要：中国油画作为一种引进的西洋艺术，其市场并不像传统艺术品的经营那样红红火火，更不是历时悠久。但近些年来油画市场开始有起色，不过市场体系还不够规范，不确定的收藏群体等众多的因素也让其没有一个稳定的发展空间。所以要想推厂油画事业，就首先要解决这些问题，协调好市场各个因素之间的关系，并寻找出市场真正需要的动因加以利用，让油画在中国的艺术市场里也同样激起应有的波澜。

摘要：受儒家思想影响,中国传统文化中的“和合”理念成为中华传统文化的重要组成部分。介绍了“和合文化”内涵,分析了仿古家具设计要素,详细阐述了仿古家具设计中“和合文化”的融合,为仿古家具更好传承“和合文化”提供参考。

摘要：通过分析佩兹利纹样的特殊意义,寻找其原型产生的渊源,并对这种装饰纹样在长期的历史发展中的造型细节演变进行研究,探究其拥有强盛生命力的原因。

摘要：基于Petri网技术及其共享位置(shared places),文章介绍了一种综合设计方法,该方法便于多种设计模型的重用,并且在一定条件下,每一步综合设计过程都能保持无死锁(deadlock free)等Petri网的重要行为特点.对一些特殊的网类,活性(liveness)也能保持.

摘要：《危巢》是介入社会生活的成功典范,集中体现了新纪录片的创作特点。本文以《危巢》为例,对新纪录片在创作上区别于传统纪录片等其它类型影视作品的本质特征、创新标志及其所引发的社会效应进行研究分析,以期能对未来新纪录片的创作有所启发。

摘要：建立了空间调制无线光通信的光强信道模型,并给出了空间信号必须满足的两个基本约束条件。通过定义于二维空间的正交基函数建立了矢量信号空间,并定义了三个衡量空间信号设计方案性能的指标,即误符号率,频带利用效率和功率效率等。参照传统时域信号设计方案,提出了三种空间调制信号具体设计方案,并从带宽效率和功率效率两性能上进行了比较,结果表明正交幅度调制(QAM)具有带宽效率高、功率效率低的特点,而且采用的信号点越多其带宽效率就越高,另外其空间信号图案还具有圆对称性,因此非常适合在空间带宽有限的远距离无线光通信中使用。

摘要：随着人口密度较高、用地规模较大的中低收入阶层居住区的大量建设,科学合理地规划地震紧急避难场所,满足人们在地震灾害发生时暂时避难的安全需要越来越迫切.采用定性分析和实证分析相结合的研究方法,从地震紧急避难场所的需求、资源、安全和使用角度,较全面地分析了大型中低收入阶层居住区社区公园规划与设计中的问题与对策.首先,政府应大力引导建设社区公园,使之均匀分布;其次,在居住区审批和建设中,应控制居住区人均绿地指标,满足规范要求;再次,在具体的交通组织中,要增强居住区内紧急避难场所的开放性,同城市避难通道联系便捷;最后,在地震紧急避难场所内部应规划一定比例开敞空间,配备基本生活设施.

摘要：随着ChatGTP、midjourney等新一代人工智能软件的迅速兴起和普及应用,传统的创意与设计产业模式面临着工具自动化、智能化以及设计流程变革等诸多挑战,亟待创意设计教育者探索适应业态变革的新方向。本文通过围绕AI时代的创意设计需求及设计师能力的变革趋势,解析人工智能时代创意与设计教育领域的“变与不变”等基本特征和演进规律。提出了改变传统灌输式教育模式以及重点提升未来设计师的问题意识、资源整合、逻辑思考与创新等诸多关键能力的改进策略。尝试建构新时代背景下能尽快适应数字化生态需求的创意与设计人才培养模式。