摘要：双元制高等教育主要有三种形式:含职业培训式、工学一体式和在职学习式。双元制专业共有的核心特征是,它们把课堂上的理论知识和在一家合作企业积累并扩展的实践经验进行相互结合。双元制专业的目标是使学生除了具备学术能力以外还形成在其他广泛领域工作的各种能力。对参与双元制专业的合作企业来说,培养双元制专业学生可以帮助企业实现工作岗位与组织发展。在此意义上,如何设计理论与实践的相互结合对能否实现双元制高等教育的理念来说至关重要。基于双元制专业大学生的能力素质模型,探讨构建考虑了在双元制专业中学术思维与行为能力和方法运用能力之间潜在的对立关系。

摘要：最近几年在世界范围内,为各种不同的运用场合开发出多种内燃动车。经过长期考验和新开发的Voith液力传动装置对此作出了重大贡献。由于Voith液力传动装置具有高的运用完好率和低的运营成本,所以其在世界范围内处于主导地位。文中介绍了多循环圆液力传动装置的结构;提出了对安装在地板下的现代动车传动装置的要求;描述了当前最新型的3种动车液力传动装置的结构和工作原理。