摘要：“浓硫酸与蔗糖反应”的实验是验证浓硫酸脱水性和氧化性的重要实验,为解决实验过程中教学环境的污染问题以及方便对生成物进行验证,利用反应瓶等器材设计浓硫酸脱水性和氧化性实验的简易装置,借助温度及二氧化碳传感器实时监测反应过程中温度和二氧化碳浓度的变化,定性描述与定量分析相结合共同探究浓硫酸的性质。改进后的实验具有操作简单、仪器简约、可视性强、安全环保等特点。

摘要：中学技术学科教师可以以中国古代发明、建筑、生活器物等内容为载体设计项目式技术实践课程,让学生在技术研究、设计、制作等技术实践活动中,提升问题解决能力、创新能力等技术核心素养,实现爱国主义教育,传承工匠精神,进一步落实立德树人根本任务。本研究以"榫卯连接亭子模型"为例进一步说明以中华优秀传统文化为载体的项目式技术实践课程的设计与实施策略。

摘要：当前,暖通空调系统的精细化设计对室外逐时计算参数的准确性有了更高要求。本研究基于大数据基本理论,运用K-Means聚类方法,从实际气象数据中提取冬、夏季气象参数的典型逐时变化特征,在此基础上借助设计参数构造得到反映室外近极端气象发生特点的供暖空调负荷计算用逐时室外计算参数。以我国4个建筑热工分区的典型城市为例,分别对本研究方法和现行方法的参数进行对比分析。结果表明:基于本研究方法生成得到的逐时室外计算参数能够更好表征室外近极端气象的日变化规律。

摘要：本文基于GIS技术,借助arcgis10.2软件以岩画类型、岩画密度、岩画临近指数三个为主要影响因子,对阿勒泰地区的117个岩画分布点、32个3A级以上景区、国道、省道等进行综合分析,针对阿勒泰地区岩画遗产的问题,提出以点--线--面三个维度,全方位、多层次、大格局进行岩画旅游开发模式。

摘要：秸秆粉碎装置是穗茎兼收型玉米联合收割机的关键工作部件,其结构形状与运动参数决定着秸秆粉碎与收获质量。试验利用Solidworks软件完成了粉碎装置各部件与总体装配的三维实体设计,利用有限元分析软件进行分析,检验装置合理性。选取3种刀轴转速对4种形状粉碎刀片进行单因素田间试验,确定了适于穗茎兼收型玉米联合收割机粉碎装置刀片的最佳形状为组合式甩刀、最优转速为800 r/min。

摘要：本文以高职艺术设计类专业课《产品材料造型》为例,探讨了艺术类专业结合课程思政中的劳动教育与专业课程课堂实践改革路径的经验和可行方式。从目前专业课程中存在的劳动教育问题出发,提出同素质育人、职业育人结合,使用“隐性”与“显性”教育结合、引入设计实践项目的项目化教学、将劳动内容融入课程考核等方式加以实现。课程改革教学颇具成效。劳动教育不仅是对学生的教育与引导,也是提升学生审美能力、激发创造力、提高专业技能和职业素养的途径。

摘要：以PISA中问题解决能力的框架为依据,结合生物学学科的特点,构建了初中生物学实践型作业落实问题解决能力培养的设计框架。结合相关作业案例,具体阐述如何应用该框架培养学生的问题解决能力,以期为生物学教师提供一定的参考借鉴。

摘要：通过分析工程案例,阐述了高温高压飞灰过滤器的工作原理、结构特点、设计参数、材料选择及滤芯的选择,并对主要零部件的结构设计和机械强度校核、设备的制造和安装等进行介绍,为同类产品设计和制造提供了参考。

摘要：随着时代的发展和人们需求的变化,现代环境艺术设计出现了一系列的问题,人们开始意识到传统民族文化元素在现代环境艺术设计中的重要性。本文从中国传统民族文化元素和现代环境艺术设计的概念谈起,紧接着分析中国传统民族文化元素在现代环境艺术设计中的作用,最后提出了促进传统民族文化元素在现代环境艺术设计中更好地应用的措施。

摘要：含油污泥是一种含有大量有机物、絮状体的复杂多相稳定乳化胶体体系,主要来源于油气开采和集输过程。污泥中的含油量一般为10%~30%(体积分数),利用超临界二氧化碳(supercritical CO_(2),scCO_(2))提取和回收其中的油基成分可实现污泥的无害化处理,并产生可观的经济效益。本文综述了scCO_(2)萃取原理及工业化应用情况,分析了萃取条件及携带剂对萃取率的影响,重点论述了scCO_(2)萃取含油污泥的相平衡热力学及动力学机制研究进展。指出应坚持实验与理论相结合的手段,着重开展以下三方面的研究:①针对含油污泥组成复杂、极性组分含量高的特点,结合scCO_(2)与含油污泥多组分复杂体系相平衡实验,建立scCO_(2)萃取含油污泥的相平衡模型,阐明scCO_(2)萃取含油污泥的相平衡特征及影响因素;②考虑不同分子间的键结合能与非键结合能,从scCO_(2)萃取油基的微观效应出发,探究油基与污泥基质间的吸附、解吸及扩散规律,定性描述、定量揭示scCO_(2)萃取油的动力学特征与作用机制;③考虑萃取工艺的经济性,以萃取率最高为目标函数,建立萃取条件优化模型,为scCO_(2)萃取含油污泥工艺的设计、优化及工业化应用提供理论与技术支撑。