摘要：[目的]探讨常态老龄人视觉注意能力的脑机制。[方法]采用析因设计方法将32名60岁-70岁的常态老龄人随机分成训练组和对照组,分别对其实施视觉技能训练和常规训练,用事件相关电位（ERPs）P300评价训练效果。[结果]两组均在额区、中央区、顶区出现了视觉注意特异性成分P300,且训练组与对照组相比,P300潜伏期短（P〈0.001）,波幅增大（P〈0.05）。[结论]常态老龄人的视觉注意力具有可塑性,适当的视觉技能训练可提高其视觉注意力。

摘要：通过"3414"试验设计,研究氮肥、磷肥、钾肥对大白菜产量的影响。结果表明:在新民市中等肥力情况下,目标产量为10 000.0kg/667 m2时,大白菜的施氮量为30.0～35.0 kg/667 m2,施磷量为6.0～7.0 kg/667 m2,施钾量为5.0～6.0 kg/667 m2。

摘要：肺部电阻抗层析成像(EIT)电极阵列的设计是影响系统性能与成像效果的关键因素之一,目前多在规则形状物场、等间距分布的前提条件下对电极阵列进行优化,却并不适用于肺部不规则边界的情况。本文提出基于深度学习的肺部电阻抗层析成像电极阵列优化方法,以电极位置为优化目标,以重建图像相对误差、图像相关系数、敏感场分布的均匀性以及敏感场Hessian矩阵的条件数为网络输入,以阵列电极位置为网络输出,基于DNN网络构建优化模型。实验结果表明,在呼气末和吸气末两种状态下,与传统的电极阵列均匀分布方法相比,基于深度学习的肺部EIT电极阵列优化方法将重建图像相关系数(image correlation coefficient,ICC)分别提高了33.17%、33.86%,结构相似度(structural similarity,SSIM)分别提高了14.5%、14.39%,峰值信噪比(peak signal-to-noise ratio,PSNR)分别提高了26.3%、28.27%。因此可以得出结论,与传统方法相比基于深度学习的EIT电极阵列优化方法更适用于肺部EIT成像。

摘要：采用静电纺丝技术制备纳米纤维材料,可广泛用于环境保护、生物工程等领域,但由于操作流程步骤多、时间长、测试复杂,在本科实验教学中很难普遍开展。依托科研成果,开设了虚拟仿真教学实验——“TiO_(2)/SrFe_(12)O_(19)复合纳米纤维光催化剂的制备及磁回收性能”。通过基于手机的虚拟实验平台,实现了材料的制备、表征以及性能测试的全过程线上学习。实践表明,科教融合型的虚拟实验,为学生提供了贴近科研的机会,促进了创新性人才的培养。

摘要：目的采用事件相关电位技术(ERP),研究轻度认知功能障碍(MCI)患者服用壳聚糖磷脂酰胆碱前后在执行单位加法心算任务时的脑内时程的P300波幅和潜伏期的差别,旨在探讨壳聚糖磷脂酰胆碱对MCI患者P300的影响。方法采用纵向研究配伍组设计方案,根据MCI的诊断标准选取15例MCI患者,采用事件相关电位(ERP)分析技术,通过单位加法心算实验,分析其P300成分的变化。结果①MCI患者用药前后反应时比较有显著性差异(P=0.000);②用药后MCI患者的P300波幅比用药前波幅显著降低(F=28,P=0.038)。结论①壳聚糖磷脂酰胆碱可以提高MCI患者的心算能力和心算速度;②壳聚糖磷脂酰胆碱可以提高MCI患者注意、记忆等认知能力;③服用壳聚糖磷脂酰胆碱后,MCI患者对算式视觉刺激的感知、辨别变得敏感,神经细胞在对算式的认知加工阶段兴奋性增高,短时间内动用相对较多的资源,从而提高了心算效率。

摘要：设计由水生植物、微生物、水生动物等生态要素的协同作用完成生态修复功能的生物栅处理装置。采用中试处理装置,9个廊道并联运行,连续进水和出水,处理量为6米3(/天·池)。试验主要考察了水力停留时间为30h、溶解氧(DO)维持在2～4mg/L、温度维持在20～28℃、pH值为7.0～7.5的最佳工况条件下对水体CODCr、NH3-N、总氮(TN)和总磷(TP)等的去除效果,并分析了不同填料生物膜中微生物的数量变化。试验结果显示生物膜中的微生物与CODCr、NH3-N、TN和TP的去除效果具有良好的相关性,最大去除率分别达到59.2%、62%、50%和74%。

摘要：建立GPS综合服务系统是区域和城市社会经济发展的需要,建立泰安市全球卫星定位导航综合服务系统是城市现代化建设的必由之路。本文研究了泰安市GPS卫星导航服务综合系统的设计与组成,整个系统由泰安市辖区内的6个连续运行的卫星跟踪站组成的基准站网、数据通信网络、数据处理与控制中心和用户应用系统组成。系统研究了该系统的特点以及所能提供的服务,详细分析了其应用前景,为泰安市可持续发展提供技术支撑。

摘要：依据有机化学课程体系的特点,结合学生的认知能力、专业素养将思政教育融入有机化学课程教学中。在确立课程教学目标的前提下、深入挖掘蕴含的思政教育资源,构建思政教育素材库,探索创新课程思政建设方法路径。

摘要：中药制剂设计学是中药专业的特色主干课程,不仅注重学生的专业理论知识和学习实践技能,而且注重培养学生的整体素质。同时,为了满足社会对药学、中药学专业发展的需要,针对当前中药制剂设计学这门课程的特点,对中药制剂设计学的教学内容、教学手段及考核方式的改革进行探索研究,以期培养出具有综合素质的应用型创新人才,亦可为其他相关课程的教学改革提供借鉴。

摘要：以"立德树人"为指导思想,结合有机化学实验课程的特点,深挖课程思政元素,形成案例引领,知德合一的课程思政教学体系。学生在掌握专业知识、提高实践能力的同时,可以塑造正确的价值观和人生观,成为具有家国情怀、社会担当的社会主义事业合格建设者。