摘要：提升教师专业素养,全面发展教师能力,重塑教师教学文化,需要教师在教学活动中体现艺术素养。基于艺术的教师专业发展要求教师调整教育理念:教师在日常教学活动中运用美学思维方式,创造反思性的教学美感经验,建构具有美学意义的课程,融合“艺术家—研究者—教师”三者一体的角色。基于艺术的教师专业发展路径主要有:营造全人发展的学校文化和美学社群;激活日常教学活动的美感;实施具身化的研修方式;评价教师教学方式的艺术化等。

摘要：机床轮廓控制器通常被设计为P控制器,其控制增益是决定控制效果的关键参数。为定量设计轮廓控制器增益值,提出了基于稳定裕度的控制器增益设计方法。首先基于最小二乘法辨识机床各轴的离散传递函数模型,然后根据传递函数模型及Jury准则确定增益的稳定域,最后根据稳定裕度构造目标函数,并在稳定域内求解满足稳定裕度要求的轮廓控制器增益值。在三轴机床上设计轮廓控制器,实施轨迹联动实验,以验证方法的有效性。实验结果表明,基于稳定裕度设计的轮廓控制器可在保证机床运动平稳性的条件下使螺旋形轨迹的轨迹误差最大值减小39.06%,扇形轨迹的轨迹误差最大值减小少34.33%。

摘要：1940年,关山月经由在澳门、香港、桂林等地举办"抗战画展",广识高剑父师门之外的文艺界与政界群英,这对他抗战时期的新国画探索影响深远。同年底,他有西南苗区之旅,意在深入民间现实生活,通过写生寻找更为恰切的绘画语言。关氏在这一时期的自我画风调适,缘于他在战时南中国跨媒介艺术家合作与竞争现场刺激下的自我革新,更可视为在第二次国共合作语境下,他对活跃于桂林的中共文化界统战工作者、左翼文艺宣传工作者、国民党新桂系地方政要、地方民主人士等多个意识形态阵营构成的富于话语张力的舆论场之自觉反应。

摘要：文章以明秦耀时期寄畅园的园诗、园记和园图三种文本为研究对象,通过诠释者的介入以不同的图像操作挖掘文本中的园林意象。诠释过程分为三个阶段:拆分诗文的元素构成,以图解形式梳理并提取出环境意象;对园图中的形象进行分层与延伸,通过拼贴图构建园林环境意象的时空结构;使用平面与轴测重构寄畅园的整体环境意象。

摘要：为拓宽被动隔振器的隔振频率范围,实现低频甚至超低频隔振,研究了一种由负刚度机构与线性弹簧并联构成的准零刚度隔振器,其中负刚度机构由悬臂梁组合几何非线性结构构成。建立隔振器的静、动力学模型,得出了隔振器的恢复力-位移、刚度-位移曲线;分析隔振器在力激励下的幅频响应特性和稳定性,得出了阻尼及激励幅值对其隔振性能的影响规律。设计搭建机械式振动实验装置,对隔振器进行试验研究。理论分析及实验结果表明,在相同静态承载力下,所设计隔振器较对应线性隔振器,隔振频带更宽、隔振性能更优。本研究为准零刚度隔振器的设计提供了新的思路。

摘要：高韧性水泥基复合材料(ECC)相对于普通混凝土材料具有较高的极限拉伸应变能力,可以有效解决混凝土基础设施的开裂、渗漏水问题。ECC的力学性能严重依赖于原材料性能,而各地原材料性能均有差异;同时,ECC性能的优异性可通过调节其配合比进行控制。采用基于均匀试验设计方法(UDEM)与非参数回归分析(NPRA)中的交互式条件期望算法(ACE)相结合的配合比设计方法进行ECC配合比设计,获得云南昆明地区的ECC优化配合比。通过轴心抗拉试验和薄板四点弯曲试验进行ECC优化配合比试验验证,同时采用扫描电子显微镜随机检测纤维的分散情况。结果表明,基于UDEM-ACE方法得到的ECC优化配合比试块具有较高的极限拉伸应变能力和能量吸收能力,且纤维分布均匀。UDEM-ACE配合比设计方法具有良好的可行性和可靠性,能够为其他地区的ECC配合比优化设计以及其他水泥基体材料的配合比设计提供理论及实践指导意义。

摘要：为了降低500 mA直流高压加速管高梯度区的电位梯度,对加速管轴向绝缘结构进行优化设计。首先分析了沿面闪络的机理和该加速管轴向绝缘体结构。根据SEEA理论并通过数值模拟,发现阴极、真空和绝缘体三结合点处电场畸变是产生高场强的原因,并分别对4种绝缘体结构进行模拟分析,最终确定出比较理想的结构:绝缘体沿面与阴极电极夹角为+45°,绝缘体两端开槽并均匀嵌入金属电极环,绝缘体均匀嵌入阳极电极片内。

摘要：以云南少数民族服饰为例,从文化人类学角度探讨了设计美各要素———材质美、结构美、色彩美、纹样美及其相互关系,认为设计美是物质形态美和精神内涵美相统一的产物,只有从人类的文化出发,在尊重文化的基础上进行创造和实践,才能体现真正的设计美。

摘要：“选课走班制”从根本上改变了高中的教学模式,然而现有的高中教学楼仍然基于原有教学模式进行设计,因此,新型的教学模式与原有的教学楼设计之间存在矛盾.本文对现有高中教学楼展开调研,结合“选课走班制”对教学楼空间模式的影响,运用模块化设计方法,对空间进行重新设计、整合,构建适应于“选课走班制”的教学楼空间模式,为新型教学模式下的教学楼设计提供新思路.

摘要：对于非物质文化遗产的传承而言,许多民间项目都面临着整理工作,评话话本的整理也在其列,而通过何种方式整理值得探究。以扬州评话为例,基于原始材料所呈现的面貌以及整理时主客观条件的不同,其整理模式主要有:原生态式、渗透式、整合式、改编式。这些整理模式对于非物质文化遗产其他类似项目的整理有一定借鉴作用。