摘要：本研究以珍珠龙胆石斑鱼(Epinephelus fuscoguttatus ♀×*** ♂)幼鱼[(29.99±2.60)g]为研究对象,旨在探究不同盐度对珍珠龙胆石斑鱼幼鱼生长性能、机体化学组成、消化能力、抗氧化能力及血清部分生化指标的影响。实验设计6个盐度梯度,分别为10、15、20、25、30和35,分别命名为S1、S2、S3、S4、S5和S6,每个实验组3个重复,实验期为28 d。结果显示,增重率(WGR)和饲料效率(FE)随盐度升高均呈先升高后降低的趋势,且最大值均在S4组,显著高于S1和S6组(P0.05)。全鱼和肌肉粗脂肪含量呈现同WGR相似的变化趋势。肠道脂肪酶和胰蛋白酶活性在S3和S4组处于较高水平,显著高于其他各组(P<0.05)。S1和S6组的肝脏超氧化物歧化酶(SOD)、总抗氧化能力(T-AOC)和过氧化氢酶(CAT)活性显著高于其他各实验组(P<0.05)。丙二醛(MDA)含量在S3和S4组较低,显著低于其他4个实验组(P<0.05)。随盐度升高,血清中谷草转氨酶(AST)、谷丙转氨酶(ALT)、碱性磷酸酶(AKP)和乳酸脱氢酶(LDH)活性均呈先降低后升高的趋势,在S3和S4组处于较低水平,且显著低于S1和S6组(P<0.05)。以WGR和FE作为评价指标,经二次回归模型分析得出,珍珠龙胆石斑鱼幼鱼最适盐度分别为22.18和23.16。综上所述,适宜的盐度(20~25)能促进珍珠龙胆石斑鱼幼鱼的生长,提高肠道消化能力,同时,鱼体的非特异性免疫系统能够响应不同的盐度条件,保持机体健康。

摘要：上海白龙港污水厂作为超大规模污水厂,该文介绍了针对该污水厂监控SCADA系统的方案设计、架构、建设难点问题分析及解决方案,论述了如何实现该厂生产数据、设备运转状态信息在生产指挥中心及各生产控制中心的集中管理与控制;搭建规范、统一的数据监控平台,用以支持污水处理生产过程管理,提供污水处理生产的实时监控,进一步提高污水处理生产决策的及时性和准确性,达到规范生产建设投资、节约运行成本与智慧控制的目的。

摘要：“药理学”作为联系医学基础学科和临床学科的纽带,其知识点庞杂、学科跨度大。因此,改革“以教师为中心”的传统教学模式,依托网络教学平台,采用线上线下混合式教学模式,优化教学活动设计,让学生成为教学活动的主体,是值得高校教师重视的教育教学课题。BOPPPS教学模块化、多样化设计教学过程及教学活动,充分激发学生的主体性和参与度。本文旨在探讨基于超星学习通的BOPPPS模式在“药理学”混合式教学改革中的应用及其作用。实践证明,将BOPPPS教学模式的六个环节有序应用于“药理学”课程的混合式教学中,能有效实现师生及生生互动,显著提高教学效率及质量,进一步推进混合式教学改革及一流课程建设进程,为新医科创新型人才培养提供有力保障。

摘要：目的:调查心房颤动病人参与节律控制的决策类型,分析其影响因素。方法:以病人家属参与节律控制决策程度表、决策期望量表(CPS)为基础设计病人参与节律控制决策调查问卷,对2022年4月—6月我院收治的176例心房颤动病人进行横断面调查及影响因素分析。结果:135例(76.7%)心房颤动病人属于期望合作决策型,29例(16.4%)属于期望被动决策型,12例(6.8%)属于期望主动决策型。影响病人参与节律控制决策类型的因素有性别、文化程度、心房颤动知识掌握水平、家属参与决策程度,其中文化程度、家属参与决策类型是影响心房颤动病人参与节律控制决策类型的独立危险因素。结论:心房颤动病人参与节律控制决策态度较积极,倾向共享决策。医护人员应重视文化程度及家属参与程度类型差异,制定个体化决策辅助,保障病人参与节律控制决策权力,提高病人参与节律控制决策能力,实现医患共享决策模式。

摘要：为了研究钙果试管苗生根基础上的分枝增殖技术,达到一次成苗效果。以钙果4号试管长约1.3 cm的茎尖苗、茎段苗为实验材料,设置不同的生长素种类与水平,研究其一次成苗培养基配方。结果表明,得到茎尖生根率为83%,茎段生根率为65%,茎叶生长良好的基础配方3号:蔗糖20 g·L^(-1)+琼脂粉4.2 g·L^(-1)+IAA 1.0 mg·L^(-1)+MS。仅以茎段苗为实验材料,使用均匀设计U 11(114)对3号配方中的KNO_(3)、NH_(4)NO_(3)、MgSO_(4)·7 H_(2)O、Ca(NO_(3))_(2)·4 H_(2)O进行深度优化,利用回归分析结合Matlab软件求解得到优良配方3-1:蔗糖20 g·L^(-1)+琼脂粉4.2 g·L^(-1)+IAA 1.0 mg·L^(-1)+[Ca(NO_(3))_(2)·4 H_(2)O]340.4 mg·L^(-1)+[NH_(4)NO_(3)]500.2 mg·L^(-1)+[KNO_(3)]9.3 mg·L^(-1)+[MgSO_(4)·7 H_(2)O]567.9 mg·L^(-1)+85 mg·L^(-1)。经验证,该配方茎切段试管苗生根率提升至87.6%,根长为4.28 cm·株^(-1),生根数7.3条·株^(-1),且腋芽萌发成梢明显,嫩梢个数接近4个·株^(-1),嫩梢长度大于2.6 cm·株^(-1),该嫩梢提高了钙果4号瓶内微枝扦插的有效增殖系数,达到了试管苗生根与增殖同步理想的效果。

摘要：目的:评价采用CDIO教学模式(conceive-design-implement-operate教学模式,即构思-设计-实现-运作教学模式)对实习护生实施教学效果的影响。方法:2名研究者分别检索、筛选文献并提取资料,检索的数据库包括中国知网、万方数据库、维普数据库、PubMed、Scientific Research、Spring Link等,从建库到2022年5月31日采用CDIO教学模式对实习护生实施教学的随机对照试验、类实验性研究。采用澳大利亚Joanna Briggs Institute(JBI)循证卫生保健中心研制的干预性研究质量评价工具对纳入的文献进行质量评价,应用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果:共纳入26篇中文文献。Meta分析结果显示,采用CDIO教学模式较传统教学法有助于提高实习护生的理论成绩[MD=5.88,95%CI(4.58,7.17),Z=8.90,P<0.00001]、操作技能成绩[MD=7.58,95%CI(5.90,9.26),Z=8.86,P<0.00001]、自主学习能力[MD=11.81,95%CI(8.44,15.18),Z=6.88,P<0.00001]、批判性思维能力、迷你临床演练评价、护生满意度,批判性思维能力、迷你临床演练测评量表的异质性较大,所以逐一剔除文献进行敏感性分析,结果均与未剔除前结论一致,比较差异均有统计学意义(P<0.05),护生满意度采用定性描述,CDIO教学模式优于传统教学模式。结论:现有证据表明,CDIO教学模式可以提高实习护生的理论成绩、操作技能成绩、自主学习能力、评判性思维能力、迷你临床演练评量表得分,提升满意度。

摘要：为提高纺纱锭子的性能,找到提升锭子性能的重点研究方向,满足用户对锭子不断提升的需求,简要介绍了纺纱锭子的组成与分类,详细分析了不同时期针对不同系列锭子,为提升锭速、节能、降噪、降耗等而进行的结构改进和材料改变情况,以及达到的效果。指出目前锭子性能虽然有了很大提升,但仍有发展空间。提出增加平锭底锭子的纵向弹性、通过材料改进和结构优化降低锭子噪声,通过仿生织构加工技术降低锭子的磨损程度等,是纺纱锭子设计和研究发展的趋势。

摘要：目的:临床上现有的血管腔内介入手术机器人不适用于常用的商品化血管腔内器具,如不同规格的导丝、导管、支架;不能完成血管腔内手术的全步骤,如支架释放等。本研究拟通过初步的动物实验评价新型通用型血管腔内介入手术机器人适应常用商品化血管腔内器具,并实现完成外周血管疾病腔内介入治疗全步骤的可行性。方法:新型通用型血管腔内介入手术机器人系统包括操作控制台及带有夹持式设计的4条机械臂组成。术中选用成年家猪作为实验动物,通过通用型血管腔内介入手术机器人,采用商品化血管腔内器具完成髂动脉支架成形术。结果:新型通用型血管腔内介入手术机器人系统能够使用商品化血管腔内器具,通过远程操控,实现导丝、导管的径向前进、后撤和轴向旋转,通过多个机械臂的配合完成超选及翻山等复杂动作,并成功完成髂动脉自膨式裸支架的释放。手术全程耗时约50min,术者射线下暴露时间小于1min,手术过程平稳,术后造影示移植物定位准确,无支架及手术相关不良反应。结论:新型通用型血管腔内介入手术机器人能够使用商品化血管腔内器具完成外周血管支架成形术。通过设计上的改进解决了支架释放难题,实现腔内介入全步骤远程操作。