摘要：文中以多功能综合性建筑项目为例,对梁式转换层在高层建筑中的应用进行了分析,结果表明,梁式转换层具有成本低、安全性高、稳定性强的优势,将其应用于综合性高层建筑,不仅能够在建筑底部设计更大的建筑空间,而且建筑出入口也能够更加宽阔。

摘要：选择以锆钛酸铅为功能相,普通硅酸盐水泥P.O 42.5为基体材料,采用压制成型法制备了不同体积分数(30%,40%,50%,60%)功能相的锆钛酸铅-硅酸盐水泥复合材料,研究了复合材料的介电性能、压电性能和机电耦合性能。结果表明,50%以下体积含量的锆钛酸铅的掺杂,可以使锆钛酸铅相互之间接触的概率增大,连通性得到加强,进而促进电流在锆钛酸铅之间的相互传导;随着锆钛酸铅体积量的不断增大,复合材料的介电常数逐渐升高,介电损耗逐渐降低,压电电压常数和压电应变常数逐渐增大,机电耦合系数K_(t)和机械品质因数Q_(m)先增大后减小;当锆钛酸铅的体积分数为50%时,K_(t)最大为0.15%,Q_(m)最大为33.09;当锆钛酸铅体积分数增加至60%时,分布均匀性变差,复合材料的机电耦合性能减弱。

摘要：这是一部关于信仰与希望的红色经典,这是一首关于红岩精神的壮丽史诗,这是一次情怀、艺术、技术的完美融合……2022年4月2日,升级后的大型红色舞台剧《重庆·1949》重磅回归。以1949年重庆解放当日为大背景,《重庆·1949》讲述了黎明到来前夜,众多被关押在渣滓洞、白公馆的中国共产党人经受酷刑折磨而宁死不屈的故事。剧中保留了“绣红旗”“传情报”“11.27大屠杀”等红岩经典桥段。

摘要：高校作为意识形态领域的前沿阵地,需将思想政治教育融入到教学全过程,实现全过程、全方位育人的目的。工科专业课程在教学过程中如何融入思政教育是高校教学改革建设的一项重要内容,本文以《过程设备设计》课程为例,结合课程内容深挖思政元素,将爱国主义、优秀文化、工匠精神、美学艺术、创新研究方面的教育有机融入教学过程中,为相关工科教育提供素材以供参考。

摘要：勃洛克的《陌生女郎》素被认为是俄罗斯抒情诗中最完美的诗篇之一。长期以来,我国学者对这首诗的研究多侧重于思想内容而忽略其艺术内涵的把晤。《陌生女郎》的语言修辞手段、诗律变化在揭示主题与塑造人物乃至结构生成中的艺术功用在俄罗斯诗歌史上堪为独执牛耳,同时也最为集中与典型地聚现了诗作的象征主义特征与勃洛克对象征主义的个性化艺术超越。

摘要：谷氨酸棒杆菌作为工业生产氨基酸及众多高附加值产品的工程菌株,是一种绿色高效的底盘微生物,已被开发为工业微生物细胞工厂。设计与构建高效工业微生物细胞工厂是绿色生物制造的重要基础,也是促进实现“碳中和”目标的重要途径之一。微生物育种及高通量筛选技术是创制高效微生物细胞工厂和生物产业技术创新的重要方向。文章结合实际案例针对谷氨酸棒杆菌细胞工厂的育种策略和高通量筛选技术进行综述,以期为谷氨酸棒杆菌选育领域的相关研究提供参考和借鉴。

摘要：以无人艇为研究对象,引入当下热点的区块链技术并结合无人艇编队协同攻防作战场景,对编队协同通信需求及现有的不足进行分析,提出一种基于区块链的无人艇编队协同通信技术。利用区块链技术去中心化、不可篡改、亦追溯等特点,建立一种无人艇编队跨任务链架构,并对无人艇协同作战中的身份认证、信息交互、指挥与决策等应用场景开展流程设计,提高了编队信息传输的可靠性和准确性,为未来实现大规模的无人战场自治提供借鉴和参考。

摘要：城市创新作为城市集体行动者为应对内外环境变化所作的创新性探索,对促进城市经济、社会、环境等的可持续发展具有意义。在对城市、创新及其二者之间关系梳理的基础上对城市创新概念框架进行构建,以此获悉城市创新的概念缘起。以广州国际城市创新奖2010-2018年共四届参与评选的1015个案例文本内容进行主题建模分析,得出城市创新实践所关注的30个主题,通过对主题的空间与经济社会分布状况的描述性分析,刻画城市创新的时代特征。城市所具有的聚集性为科技创新、文化创意等创新的诞生提供条件,这也是城市创新实践关注的领域;城市所具有的高密度、高规模带来的资源环境恶化、经济不平等、公共服务供给不足等问题,拉动城市以创新的方式进行应对,资源与环境、基础设施与公共服务、社区社会治理、政府治理等也是城市创新重点关注的领域,显示出其人本精神,推动城市的转型升级。

摘要：针对海上风机的发展趋势,对一种混合式海上浮式风机基础的动力响应进行了研究。应用SESAM软件和FAST软件分别建立海上风机的下部浮式基础以及上部结构的数值模型,调用Aero Dyn程序包计算结构的空气动力载荷。分析系统的动态响应和基础的运动特性。改变筋腱预张力的大小,研究其对浮式基础运动响应的影响,为海上风机混合式基础的初步设计提供一定的理论依据。

摘要：中国传统文化光辉灿烂、源远流长,是中华民族智慧的结晶,为现代设计提供了丰富的视觉语言,成为现代设计中一种特定的设计语言。高职艺术设计专业融入传统文化教育,可让学生更多的接触中国本民族的文化,提高和强化学生的民族意识,建立民族的自信心创造出富有东方韵味的设计作品,真正实现高职艺术设计教育的最终目标。