摘要：Cortical electrodes are a powerful tool for the stimulation and/or recording of electrical activity in the nervous ***,the inevitable wound caused by surgical implantation of electrodes presents bacterial infection and inflammatory reaction risks associated with foreign body ***,inflammation of the wound area can dramatically worsen in response to bacterial *** consequences can not only lead to the failure of cortical electrode implantation but also threaten the lives of ***,we prepared a hydrogel made of bacterial cellulose(BC),a flexible substrate for cortical electrodes,and further loaded antibiotic tetracycline(TC)and the anti-inflammatory drug dexamethasone(DEX)onto *** encapsulated drugs can be released from the BC hydrogel and effectively inhibit the growth of Gram-negative and Gram-positive ***,therapeutic cortical electrodes were developed by integrating the drug-loaded BC hydrogel and nine-channel serpentine arrays;these were used to record electrocorticography(ECoG)signals in a rat *** to the controlled release of TC and DEX from the BC hydrogel substrate,therapeutic cortical electrodes can alleviate or prevent symptoms associated with the bacterial infection and inflammation of brain *** approach facilitates the development of drug delivery electrodes for resolving complications caused by implantable electrodes.

摘要：[目的/意义]从科研合作机构空间引力测度模型来分析合作机构间的合作联结强度,为进一步探究科研合作提供新的思路,为有关部门调配科研资源、促进科研高质量发展提供智力支持。[方法/过程]以点度中心性表征科研机构的科研实力,两机构间公路里程表示地理距离,在综合考虑科研实力和地理距离因素的基础上构建科研合作机构空间引力测度模型,基于2016—2020年间410条国家科技进步奖获奖项目数据,使用Gephi软件计算国家科技进步奖获奖项目合作机构点度中心性,同时根据机构合作共现矩阵查询机构间公路里程,计算科研合作机构间的空间引力,据此构建科研机构合作联结网络,揭示机构合作联结态势。[结果/结论]机构跨地域科研合作倾向越来越强,但地理距离对合作联结强度的阻碍仍不可忽视。为推动产学研合作高质量发展,提出如下建议:推动跨地域科研合作深入发展;设计科学合理的科研人员流动机制;合理调配科研资源。

摘要：带式输送机自动控制系统在煤炭行业应用广泛,现场工况数据大多存于PLC寄存器中,为了适应远程工业数据监控并将互联网应用在带式输送机自动控制领域,设计了一种基于APP的远程工况数据监控系统。用户可通过工业APP能够随时随地地远程监控现场PLC工况数据信息。PLC与计算机服务器通过ModbusTCP协议进行数据通信,Android APP再与计算机服务器通信,最终将输送机控制系统工况数据及运行状态显示在APP端。将该系统应用于带式输送机自动控制系统领域中,解决了监控系统终端便携性差的问题,能大力减少人力资源成本与时间成本以及提高安全性。

摘要：[目的/意义]探究科研人员对预印本平台不同服务功能的需求层次,分析国内外主流预印本平台服务功能配置差异,为预印本平台服务功能完善和优化提供决策支持。[方法/过程]首先,进行文献调研,并采用专家咨询和小组讨论的方式对调研结果进行补充归纳,确定预印本平台服务功能项目维度与数量;其次,设计发放并回收381份有效问卷,从Kano归类、混合类和Better-Worse系数3个维度对预印本平台服务功能展开需求层次分析;然后,网络调研国内外主流预印本平台并结合需求层次分析结果,探究主流预印本平台服务功能配置情况;最后,为预印本平台服务功能完善提出相关参考建议。[结果/结论]梳理出预印本平台7个维度下20项服务功能;探究出论文提交等6项功能属于必备型需求、科学审查功能属于期望型需求、个人管理中心等4项功能属于无差异型需求、期刊导航等3项功能属于兴奋型需求、论文撤回等6项功能属于多属性需求;国内三大预印本平台服务功能配置与国外主流预印本平台间未存在显著差异;并从优先发展期望型与兴奋型需求、细化完善必备型需求、优化取舍无差异型需求等视角切入,为后续预印本平台服务功能完善提出优化策略。

摘要：基础化学是医学生最早接触的一门专业基础课,大多数学生在学习时仍然认为基础化学仅仅是高中化学课程内容的延伸和拓展,没有真正建立起基础化学课程与医学各专业课程的联系,因此对所学的内容兴趣不高,缺乏学习的主动性。本文提出了“模块化–主题”教学策略,并从教学内容、教学模式、教学反馈、教学评价等四个方面介绍“模块化–主题”教学策略的构建与实践经验。教学内容划分为溶液、胶体、热力学及动力学、电化学、物质结构与作用力、配位化合物和紫外光谱分析等七个教学模块。每个模块依据知识点提出若干个实用的“主题”,并且结合不同的“主题”教学内容采用不同的教学模式PBL (Problem-based learning)、TBL (Team-based learning)或CBL(Case-based learning)。设计教学调查问卷跟踪并反馈学生的学习状态和学习进度。从理解、应用、延展和联系四个教学评价指标评估学生的学习效果和掌握程度,并且为具有探索和创新能力的学生提供自我进一步学习的思路和方向。“模块化–主题”教学策略加深了基础化学课程和医学专业课程的衔接与融合,使基础化学教学能够适应现代医学科学发展,更好地为医学教育服务。