摘要：Objective: This study aimed to evaluate Chinese tertiary hospital nurses' research output,research ability,and their related training needs regarding scientific research methodology and analyze the relations among ***: A nationwide survey was conducted in China on a large sample of tertiary hospital nurses (n =27,335) recruited from 22 provinces,autonomous regions,and municipalities.A validated,self-designed questionnaire,consisted of a common questionnaire,the Science Research Skills Self-Rating Questionnaire (SRSQ) and the Scientific Research Training Needs Questionnaire (SRTNQ) were used to assess nurses' research output,self-rated research skills and research-training ***: The nurses' scientific research participation rates (with 4.13%,7.85%,5.35%,and 2.04% in research projects,research attendance,papers published,and patent,respectively) and their self-rated research skills 25.00 (12.50,37.50) were very ***,the research training needs were relatively high 53.12(37.50,75.00).Significant differences in research participation rates (research projects,research attendance,papers published,and patent),scientific research skills,and research-training needs were determined by age,highest education level,nursing experience,employment,technical title,administrative post,and clinical tutoring experience (P< 0.05).Female and male nurses had different research participation rates (only research projects and studies published) and scientific research skills (P < 0.05).Positive correlations were observed among research output,scientific research skills,and researchtraining needs (P < 0.01).Conclusions: Nurses' scientific research participation and self-rated research ability were below the optimal despite that they had relatively high research-training *** should be provided further research training with tailored content to their characteristics and capacity.

摘要：目的:提高飞行护士空中救护能力,构建空中救护核心知识体系.方法:采用自行改良设计的调查问卷,选取4位临床护理专家,3位临床医学专家,3位飞行管理专家进行德尔菲(Delphi)专家函询法调查.结果:专家熟悉系数(Cs) 0.835,判断系数(Ca) 0.856,权威系数(Cr) 0.725,问卷Cronbach'sα系数为0.975,内容效度指数为0.924.经过两轮专家函询,最终确立了飞行护士空中救护核心知识体系,包含一级指标6条,二级指标23条,三级指标65条.结论:飞行护士空中救护核心知识体系的构建,可优化飞行护士的能力评价、培训、考核、选拔等各项标准,对于提升飞行护士综合水平,接受系统化、规范化的培训具有积极作用.

摘要：目的:调查护士压力性损伤行为现状,探讨其影响因素,为规范压力性损伤管理提供循证依据。方法:采用分层随机抽样法在2017年12月1日至30日期间选取长沙市4所三级甲等综合医院的1039名有压力性损伤高危患者护理经历的临床护理人员作为调查对象。收集护士的年龄、性别、职称、学历和科室等一般资料;应用自行设计的压力性损伤护理行为问卷调查护士的压力性损伤行为现状;应用压力性损伤知识测试问卷和压力性损伤态度问卷调查护士的压力性损伤护理知识水平和对压力性损伤护理的态度。比较不同背景护士压力性损伤护理行为;对护士压力性损伤护理知识、态度与行为行Pearson相关性分析;采用多元线性回归分析护士压力性损伤护理行为的影响因素。结果:护士压力性损伤护理行为得分为155.96±17.29;5个维度得分从高到低依次为:风险评估(4.42±0.49)、预防措施(4.40±0.50)、风险知晓(4.35±0.52)、伤口评估与处理(4.27±0.55)、健康教育(4.25±0.63)。不同年龄、工龄、学历及培训次数护士群体之间的压力性损伤护理行为得分差异有统计学意义(均P<0.05)。护士压力性损伤护理知识与护理行为之间未发现相关性(P=0.606);护士压力性损伤护理态度与护理行为呈正相关(r=0.307,P<0.001);护士压力性损伤护理知识与护理态度呈正相关(r=0.212,P<0.001)。多元线性回归结果显示,护士工龄(≤5年)、培训次数(1~2次)、学历(大专及其以下)、护士压力性损伤护理知识得分、护士压力性损伤护理态度得分是护士压力性损伤护理行为的独立影响因素。结论:长沙市三级综合医院护理人员有较高的压力性损伤护理行为水平,对压力性损伤护理有较好责任心和信心,但个人胜任力不足,仍有提升和改进的空间。护理管理者应着重优化护理人员压力性损伤护理态度和压力性损伤护理培训方案,增加护理人员压力性损伤护理经验和水平,调动高学历护理人员预防压力性损伤的积极性和成就感,降低患者压力性损伤发生率。

摘要：目的:构建急诊预检分诊护士核心能力评价指标体系。方法:采用自行设计的问卷,选取14名临床护理专家、管理专家进行德尔菲(Delphi)专家咨询法调查。结果:专家熟悉系数为0.849,判断系数为0.835,权威系数为0.705;经过两轮咨询后确定的急诊预检分诊护士核心能力评价指标体系含一级指标6个,二级指标16个,三级指标50个,专家咨询内部一致性Cronbach’sα系数为0.807。结论:急诊预检分诊护士核心能力评价指标体系科学、可靠、信度较高,可为急诊预检分诊护士核心能力的评价、培训、考核、准入等提供可量化的依据。

摘要：目的了解医疗机构的人文护理实践现状。方法通过文献回顾、专家函询法设计医疗机构人文护理实践现状调查问卷。采用便利抽样法,2023年9月,选取参加中华护理学会全国人文护理学术交流会议的248名在职护理人员作为调查对象,采用一般资料调查表、医疗机构人文护理实践现状调查问卷对其进行调查。结果248名在职护理人员来自188所医疗机构。医疗机构人文护理实践得分为(154.68±33.36)分,得分率均数为77%;各维度按得分率均值由高到底排序依次为人文护理环境(84%)、人文护理实施(80%)、人文护理制度规范(79%)、人文护理培训(77%)、人文护理组织管理(71%)、人文护理成效(71%)。等级、所在区域、人文关怀病房设置情况不同的医疗机构人文护理实践总体情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论188所医疗机构人文护理实践总体处于中等偏上水平(与中位分120分相比)。医疗机构应加强人文护理组织、制度与成果建设,加大对护士的人文护理培训力度,进而进一步提高医疗机构的人文护理实践水平。

摘要：目的:设计儿童早期预警评分(Pediatric Early Warning Score,PEWS)电子病历系统信息化平台,形成PEWS评估-提醒-处置流程,并分析其应用效果。方法:依托医院信息化平台,设计PEWS电子病历系统内容与架构。选取符合纳入标准的住院患儿300例,将患儿随机分配至人工评估组(n=150)和电子病历系统评估组(n=150),比较两组评估耗时和准确率以及护士对两种评估方法的满意度。结果:采用电子病历系统耗时短于人工评估方法[(31.18±3.76)s vs(55.64±5.01)s];电子病历系统评估正确率高于人工评估组(100.0%vs 82.7%);护士使用电子病历系统评估满意度高于使用人工评估(97.8%vs 80.0%)。结论:PEWS电子病历系统评估的应用可提高护士的工作效率、病情评估的准确率以及护士的满意度。

摘要：目的了解实习医学生沟通技能现状并探索其相关因素。方法采用自行设计的一般资料问卷及沟通行为自我评价量表对260名医学生进行问卷调查。结果医学生在与患者的沟通、对特定疾病或具体健康问题指导、与医务人员的沟通三方面的得分分别为3.26±0.55、3.00±0.69、3.43±0.64。医学生对受虐待/暴力及艾滋病患者的指导、与愤怒敌对的患者沟通评分低于3分。不同专业医学生的沟通技能6个条目得分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。沟通实践经历与医学生沟通技能自我评价得分呈正相关(P<0.01)。结论医学生沟通技能普遍较差,麻醉专业医学生在某些方面的沟通技能高于其他专业;医学生与患者沟通的技能与其既往实践经历有关。需根据不同专业进行针对性的沟通技能培训并注重实践。

摘要：[目的]了解大学生急救知识与技能培训需求,并探讨心肺复苏训练人体模型在高校心肺复苏(CPR)培训中的应用。[方法]采用自行设计问卷先对50名大学生进行急救知识与技能培训需求调查,并由5名急救资深护士结合人体模型对该人群进行CPR培训,比较培训前后CPR相关知识与技能掌握情况。[结果]50名大学生均表示希望获得急救知识与技能,其中49人表示愿意参加急救知识培训,且84.0%学生表示最喜欢的急救知识培训方式为现场讲座培训;培训后大学生对CPR相关知识掌握情况显著高于培训前。[结论]大学生急救知识与技能培训需求普遍较高,以学校为单位应用心肺复苏训练人体模型开展大学生CPR培训可显著提高其CPR知识与技能。

摘要：刺激响应型纳米载体主要包括内源性、外源性、双重和多重刺激响应型纳米载体等。内源性刺激响应型纳米载体的设计主要基于肿瘤组织和健康组织之间存在的一些内在生理学显著差异;外源性刺激响应型纳米载体的设计,通常会采用远程装置,具有靶点特异性和药物时-空可控释放的优点;双重和多重刺激响应型纳米载体与单刺激响应型纳米载体相比,具有多功能协同功效的优点。本文主要综述了内源性、外源性、双重和多重刺激响应型纳米载体的设计和研究进展,并对其在肿瘤治疗中的应用前景进行了展望。

摘要：目的通过系统梳理1990-2017年失效模式与效应分析(FMEA)在医疗质量管理上的发文情况,全面深入了解该风险识别工具用于质量管理的研究热点和趋势,分析可能存在的不足和空白,为更充分地应用失效模式与效应分析提升医疗服务品质提供借鉴。方法以"中国知网"为数据来源,通过文献计量分析学的原理,分别从1990-2017年年发文量、著者、发文机构、被引频次及关键词等对被检索的有效文献进行统计分析。结果本研究共纳入有效文献363篇,相关文献发文量逐年上升;发文量达2篇的著者有12位;文献被引频次从0~97不等;收录文献较多的期刊是《护理学杂志》《护理实践研究》和《护理研究》;关键词分析文献主要为FMEA和(HFMEA)在风险管理、安全管理等主题的研究。结论 FMEA应用于医疗质量改进这一主题已引起广泛关注,应加强研究主题的拓展,同时应注重研究设计,创造性提炼出更新、更有价值的医疗质控管理理念。