摘要：谐音早已成为一种广泛使用的重要广告语言工具,但尚未有研究考察谐音对广告效果的影响。基于失谐理论,本文通过7个实验(N=2456),考察了谐音对广告评价的影响,以及其作用机制和边界条件。结果发现,谐音能够促使消费者产生更为积极的广告评价,且这一影响藉由新颖性、有趣性的链式中介而实现。然而,谐音对广告评价的这一积极效应会受到消费者新颖性寻求水平、产品消费风险、广告诉求的调节。具体而言,当消费者的新颖性寻求水平较低,或者产品消费风险很高、广告突出权威性时,谐音对广告评价的这一影响会受到削弱。本文结论不仅丰富了谐音启动和失谐理论方面的研究,也为企业广告实践和营销沟通提供了行之有效的管理洞察。

摘要：通过作者参加爱荷华大学作家工作坊(Iowa Writers’Workshop)两堂英语翻译课的经历,真实、细致地记录了该校作家工作坊的授课方式和特点,进而延宕到作家工作坊的创办历史、招生方式、教学内容等具体情况。通过工作坊的课程安排与国内高校创写专业课程的比较,从小切口反思了中外创意写作教学中存在的一些共性问题和个性问题,并对中外地域性写作做了剖析,一方面地域性写作的共性叙事主题与美学风格在不断彰显中呈现出新的气象,超越了个体表达的局限性。另外一方面,对写作者按地域分类忽略了小说作为一种艺术表达方式的个性。

摘要：人工智能(AI)在内容共创中扮演重要角色。然而,相比于与人共创,与AI共创时个体内容共创意愿表现出何种差异?基于认知负荷理论和自我效能理论,通过4项情景实验,考察了不同共创主体对个体内容共创意愿影响的心理机制及作用边界。研究发现:(1)与AI共创有助于降低个体的认知负荷,进而提升内容共创意愿;与人共创有助于增强个体的创造自我效能,进而提升内容共创意愿。(2)任务类型调节了共创主体类型对内容共创意愿的影响,即对于认知分析型内容共创任务,与AI共创有助于提升内容共创意愿,而对于情感社会型内容共创任务,与人共创有助于提升内容共创意愿。

摘要：zhang Wanquan,a native from southern Zhejiang Province,came to the port city Tianjin to make a living on casting pen containers and flower *** son zhang *** and adroit,followed him to learn how to make articles in his *** other day jinior zhang showed the clay animals he made

摘要：金菱艺术馆位于南京河西南沿平良大街一侧,建筑面积621m2,前期作为江南玖序住宅的销售中心使用,待住宅完工交付后,承担小区的归家大堂、图书馆、儿童活动及展览活动等功能。建筑基座部分的方形体量和南北两侧高层住宅平行,相同尺度的顶部体量轻轻扭转,使得上部形体与20°夹角的平良大街近似平行,其立意在于表现上升的气韵(图1~5)。

摘要：当今网络社交媒体的广泛使用极大提高了社会比较的频度和广度,探索不同方向的社会比较与不同类型的广告诉求的交互作用如何影响消费者购买意愿具有重要的理论和现实意义。本文采用实验法考察了不同社会比较情境下(上行比较或下行比较)不同广告诉求(能力或温暖)对消费者购买意愿的影响机制。研究发现:社会比较与广告诉求的交互作用对消费者购买意愿产生显著影响。相比之下,能力型广告诉求更能激发经历上行比较消费者的购买意愿,而温暖型广告诉求更能激发经历下行比较消费者的购买意愿。信息加工流畅性在社会比较与广告诉求的交互作用对购买意愿的影响过程中发挥了部分中介作用。因此,企业在社交媒体营销中应关注社会比较与广告诉求的匹配效应,以达到更好的广告效果。

摘要：自2017年以来,陕西师范大学美术学院、四川大学艺术学院、河南大学美术学院、四川大学哲学系成功举办了前五届全国画学文献学术研讨会。为纪念南京艺术学院美术史论学科奠基人俞剑华先生诞辰130周年,推动画学文献的发掘与深入研究,促进学术交流,继承和弘扬他的学术精神与学术成就,继而推动美术学学科进一步发展,“第六届全国画学文献学术研讨会暨纪念俞剑华先生诞辰130周年”于2024年10月在南京艺术学院举办。

摘要：2025年1月7日,由中南林业科技大学主办的2024年度国家艺术基金传播交流推广项目“中国当代40年家具设计作品巡展”北京站在上上国际美术馆开幕。此次巡展在广州、北京、上海、长沙四所城市举行。

摘要：针对工程训练教学中存在的教学模式与学科单一问题,在课程教学设计过程中借鉴“设计思维”的共情、定义、构思、原型、测试五阶段训练法,主动建构“柔性需求学习”引导,实现模块化的交互式操作。构建复合性的工程环境,助力学生工程实践创新创意能力培养。依托设计思维理念,以学生为主体,构筑“项目问题剖析-饥渴需求性学习-模块化的联合实践-实践车间精准管理”教学设计。实施过程中融合各学科内容,展现了工程训练教学“跨界”的鲜明特征。选择具有工业属性的创意实物设计,将学生脑海中零碎的知识内容连接成一条线,最终扩展成面实现工程能力的递进式提升。

摘要：陈幼坚被誉为“香港设计大师”,设计了大量优秀的设计作品。陈幼坚将东方传统文化与西方文化有机结合在一起,在国内外产生了广泛的影响。他的“东情西韵”设计理念是其“精华”所在,这在其海报作品、设计语言及设计创意上都有很好的体现。赏析陈幼坚的设计作品,不仅能深刻理解其艺术理念及其作品中蕴含的文化内涵,而且可以使我们更加坚定,设计作品时应在传统文化的基础上不断推陈出新,同时要坚持东西文化的融合互鉴。