摘要：正确理解和认识微课的内涵,提高教师设计开发微课的能力,加大微课教学的应用,是提高教学质量,实现精彩教学的有力保障,也是培养学生的自主学习能力与创新精神的重要手段,更是当下时代发展的创新要求,具有重要的理论与实践意义。本文从微课的理解和特点入手,阐释微课的内涵,剖析微课设计的思路,为教师开展微课建设和微课应用提供建议与对策。

摘要：文章以桂林市11县6城区为对象,运用定性比较分析(QCA)的研究方法分析县域软实力对中小微企业竞争力的影响机制。研究提炼了县域软实力的五个维度:区域经济建设、人口素质建设、文化资源建设、县域形象建设、发展理念建设和公共服务建设;通过清晰集的定性比较分析,归纳了经济状况较差和县域形象不佳两类县区的县域软实力对中小微企业竞争力影响的基本路径,并据此设计了提升县域中小微企业竞争力的机制和对策。

摘要：介绍了信息技术设备的构成,对干扰信号的抑制措施进行了分析,并介绍了工程信息系统接地在设计中的应用,指出我国信息技术设备的抗干扰和接地设施应与IEC标准接轨,从而最大限度地降低干扰电平。

摘要：信息化的环境下,教育技术不断发展,信息化教学手段的应用使得远程教学、资源共享、在线教学逐渐成为现实,促成网络课程、视频课程和颠倒教室教学模式的出现,为微课的产生奠定了基础。微课是以促进学生自主学习为目标,通过精心的信息化教学设计,围绕某个知识点或教学活动环节开展的简短、完整的教学活动。文章围绕微课新技术的概念、特征进行了深入浅出的讲解,为教师发展和教学创新开辟了新的思路。

摘要：学习分析仪表盘是教育大数据的可视化工具,可以使用户一目了然地获取学习分析的结果。文章从学习分析仪表盘的研究现状入手,分析了学习分析仪表盘的案例,归纳出学习分析仪表盘在使用环境、应用目的、利益相关者、呈现内容、呈现形式等方面的特点,并在此基础上进一步明确学习分析仪表盘的内涵和特点。最后,文章从面向用户层、功能确定层、指标选择层、内容呈现层和呈现形式层五个方面构建了学习分析仪表盘的设计框架,并且从理论研究和实践应用方面提出了相应的建议。

摘要：针对一类具有多重扰动、不可测速度信息和执行器故障的无人艇系统,提出一种重复学习复合抗扰容错控制策略.首先,为了克服速度信息不可用的不足,提出一种新的集成故障-扰动估计器,实现故障与干扰之和的准确估计;然后,基于观测信息,通过设计一类比例微分型重复学习复合抗扰容错控制器来实现周期性轨迹跟踪,相比于传统比例微分型重复学习控制器,所提出基于观测器的重复学习控制器不需要利用测量输出的导数且具有更大的控制自由度;最后,通过对一类无人艇动力定位系统的仿真,验证所提出重复学习复合抗扰容错控制策略的有效性和优势.

摘要：为了集中控制多媒体教室中的各类设备,实时监控和及时解决教师上课中遇到的问题,方便多媒体设备的维护与管理,作者自主设计研发了智能中央控制系统,自动远程监控系统以及实时管理与报修系统。这三个系统的应用充分发挥了多媒体教室的功能,及时保障了信息化教学的需要,有效提高了人员工作效率与管理水平,打造了智能化、信息化、人本化的多媒体教学环境。

摘要：微积分作为某高校经管类专业一门高风险公共基础课,存在修课学生多、学习失败率高、影响学业水平等问题。为此对该课程进行学习结果预测研究,以期在开课前定位学习失败机率高的学生,针对其开展个性化教学来提升学习效果。分析影响课程成绩的师生特征,发现学生高考类别及数学成绩、性别、生源地与课程成绩有关;教师职称、教龄、学历和性别不同,所教学生的成绩差异显著。选择C5.0决策树、条件决策树、随机森林算法,使用R语言建立三种微积分成绩预测模型并比较其效果,C5.0决策树模型以较高的识别度胜出。运用C5.0模型预测2020级新生微积分学习结果,为教学提供数据支持,期末成绩显示学生学习成功率显著提升,表明该模型具有可行性。总结应用学习结果预测的建议,为其他高校的实践探索提供参考。

摘要：研究民族舞蹈三维动捕数据真实全面的获取方法,并以此方法指导摆手舞的三维数据采集。同时本文以舞蹈动画生成为例介绍民族舞蹈三维数据化的后期应用,建立带有民族特色角色建模并辅以骨骼绑定,而后将角色模型与动捕数据进行运动数据绑定,以实现舞蹈三维动捕数据驱动角色模型生成动画的目标,动画制作的效率得到了提高。表明动作捕捉技术可用于保护我国民族舞蹈艺术文化,基于动捕技术的民族舞蹈三维数字化方法的推广将产生积极的社会效益和经济效益。

摘要：液压胶管总成在液压传动系统中起着连接、密封和输送液压油的作用,称为工程机械的"血管",而大多数人认为软管总成的接头扣压结构比较简单,从而忽视了结构设计上的不合理。该文首先介绍了不同类型胶管的接头结构类型及其特点,然后介绍了扣压量的选择,最后针对软管总成扣压结构的三类故障模式进行分析。