摘要：目的:评估国内4种拥有庞大用户基础和显著社会关注度的大型语言模型(文心一言、智谱清言、讯飞星火、通义千问)在对前列腺癌围术期护理与健康教育相关问题咨询响应的有效性。方法:编制一份包括前列腺癌根治术患者普遍关心的15个问题与2个常见护理个案的问卷，分别将问题输入4种模型进行模拟咨询，由3位护理专家根据预先设计的Likert 5级量表，从准确性、全面性、易理解性、人文关怀和案例分析等方面对模型反应进行评估，并采用可视化工具和统计分析对4种模型进行比较并评价其性能。结果:所有模型生成的文本质量良好，未发现误导性信息，都产生了令人满意的表现。通义千问各方面得分最高，且与智谱清言在多个测试中输出相对稳定；讯飞星火在易理解性方面表现较好，但在全面性和人文关怀上存在不足；智谱清言与通义千问在案例分析中均发挥了出色的表现；文心一言整体表现略逊一筹。综上所述，通义千问在前列腺癌围术期护理与健康教育咨询方面表现最好。结论:在前列腺癌围术期护理中，以通义千问为代表的大型语言模型有望成为一个强大的辅助工具，为患者提供更多的医学专业知识和信息支持，从而显著提高患者的依从性，改善临床诊疗护理质量。

摘要：目的 分析交通警察尿液中23种金属和类金属与甲状腺功能指标之间的关联性。方法 采用横断面研究设计,通过对湖北省武汉市166名交通警察(122名外勤人员,44名内勤人员)进行职业健康检查,分析尿液中23种金属和类金属元素与血液中甲状腺功能指标的相关性。结果 经过错误发现率多重校正后,在多金属模型中,尿锰和尿铀水平与血液中甲状腺过氧化物酶抗体(thyroid peroxidase antibody, TPOAb)水平呈正相关关系(β=66.57,95%CI:2.92~130.22,P=0.040和β=62.43,95%CI:14.37~110.49,P=0.011),尿铀水平与血液中促甲状腺激素(thyroid stimulating hormone, TSH)水平呈正相关关系(β=6.20,95%CI:2.68~9.72,P=0.001),尿铀水平与血液中游离甲状腺素(free thyroxine, FT4)呈负相关关系(β=-2.03,95%CI:-3.67~-0.39,P=0.015),尿铅水平与血液中TSH水平呈负相关关系(β=-4.59,95%CI:-8.67~-0.51,P=0.027)。结论 锰暴露与血液中TPOAb水平升高有关,铀暴露与血液中TPOAb水平升高、TSH水平升高和FT4水平降低有关,铅暴露与血液中TSH水平降低有关,说明重金属对交通警察甲状腺的危害性应引起重视。

摘要：商业广告创意中的视觉化转型,是社会发展和多种媒体集约作用的结果。这一转型,对于迎合受众心理需要、提高广告效应、满足社会供需,促成社会的健康、和谐和可持续发展,都具有重要的作用。本文讨论广告创意的视觉化转型对于产品竞争力提升的意义和作用,提出了广告创意中视觉化表现手法运用过程中的主要实施策略。

摘要：本文聚焦明中后期汉族女性衣衽为左之现象,借助域外文献、图像、妇人容像及水陆画,爬梳明代中后期女性服左衽现象的群体、时期、地区分布及服装类型,并回溯明代初期,探寻影响汉族女性衣衽方向择用的社会因素,以期厘清明代女性服饰左、右衽并存的本原与真实情况。

摘要：在深入推进校园课程思政建设的时代背景下,文章探讨了医药学专业基础课程——药理学教学中思政教育的有机融入路径。以“肾上腺素受体激动药”的教学为例,文章从师资建设、思政元素的深入挖掘(识别思政教育的遗传密码)、构建思政素材库(积累丰富的思政教育氨基酸)以及精细的教学设计(确保思政教育的蛋白质得以准确表达)等方面,详细阐述了思政教育如何以“基因式”的方式融入药理学教学的具体路径,依据本章的专业教学内容,制定了明确的思政目标,深入挖掘了与之相关的思政元素,并运用多种载体形式的素材,巧妙地在不同教学环节中融入思政教育;将思政教育延伸至课后、线上教学和实验教学,实现了广泛而深入的教育效果,获得了学生的认可。

摘要：2022年7月6日至2023年1月22日,意大利时装设计师艾尔莎夏帕瑞丽(Elsa Schiaparelli)回顾展将于法国巴黎装饰艺术博物馆(Musee des Arts Decoratifs)展出。展览将通过272件服装和饰品以及近250件绘画、雕塑、珠宝、香水、瓷器、海报等作品,集中展示艾尔莎·夏帕瑞丽如何在时尚与艺术之间构建富有创造力的“对话”

摘要：精准医学是根据基因、环境和生活方式等信息建立的个体化临床研究模式,主方案设计作为临床试验创新方法,打破传统随机对照试验对精准医学靶向治疗方法评估的壁垒,提高临床研究效率。本文将系统介绍精准医学临床试验设计新方法主方案设计的类型、概念和原理,并结合经典案例总结主方案设计的优势与局限性,旨在为精准医学科研设计提供科学严谨的方法学指导和临床实践经验。

摘要：当前,双创课程存在的“重实践形式、轻双创磨练”现象一直是阻碍“卡脖子”困境破解的一大难题。为此,文章基于相关研究现状,提出一种“从0到1”科创意识融入双创教学的课程思政模式:首先以“互联网+创新创业方法”课程为例,详述了基于OBE理念的“从0到1”科创意识融入双创课程的教学框架;然后,文章紧扣“从0到1”科创项目落地,从“科创导向”的双创课程内容重构、“思创融合”的双创课程教学实施和“三位一体”的学习评价等方面给出该模式的实现方案;最后,文章介绍了该模式的应用效果。研究表明,该模式对于学生提高双创项目的可行性、增强学生“从0到1”的科创意识均有积极作用。文章期望通过研究,能够为双创教育升级提供参考,并推动“科技自立自强”国家战略落地。

摘要：在赫莫萨海滩之上,哥斯达黎加郁郁葱葱的热带丛林中,苍翠繁茂的植物掩映间藏匿着一座不同寻常的艺术小屋度假村(Art Villas Resort)。艺术小屋度假村有三个醒目而富有魅力的小建筑——可可度假屋(Coco Villa)、艺术酒店(Art Villa)、工作室别墅(Atelier Villa),每一栋都有着自己大胆而独特的建筑风格。

摘要：文章旨在寻找大运河惠山泥塑艺术的转型迭代的措施与方法,通过分析大运河惠山泥塑艺术与大众互动体验的融合性,遵照色彩学、符号学等理论法则,对大运河惠山泥塑艺术元素的色彩、造型、纹样进行提取与转化。从互动情趣性、审美现代性、交互流畅性、多维感知性、传播有效性五个维度,展开对惠山泥塑艺术融入感官体验设计的原则和方法,进而得出大运河惠山泥塑艺术感官体验的设计策略,并结合大运河惠山泥塑艺术与现代科技,使大众更有兴趣地了解大运河惠山泥塑艺术的文化内涵和深远意义,使之得到更有效的保护、利用与活化。