摘要：大学英语的课程性质,决定了在大学英语教学中进行“课程思政”教育具有重要的意义。以复旦大学出版社《21世纪实用英语综合教程》的三个单元为例,探索大学英语“课程思政”教学设计与实践,挖掘教材中的思政元素,尝试合适的教学方法,将语言知识的传授、技能的培养和思想政治教育相结合,以期充分发挥课程的育人功能,帮助大学生确立正确的理想信念,提高他们的道德水平。

摘要：对包钢P110钢级石油套管抗挤毁性能及其主要影响因素(套管抗挤毁性能、材料力学性能、残余应力、尺寸精度等)进行了试验研究与分析。并针对正在开发的包钢P110钢级高抗挤毁石油套管BT-110T的各项主要技术指标进行了设计,明确了BT-110T的开发方向。

摘要：针对羊毛脂较低的原料,采用絮凝沉淀—生物接触氧化工艺处理洗毛废水。本文介绍了该工艺的设计参数和运行情况。监测结果表明,其运行效果稳定,出水水质达到《污水综合排放标准》(GB 8978-1996)二级排放标准。

摘要：为分析计算某核级闸阀锻焊阀体的寿命,根据实际工况分析得到阀体的主要失效形式为疲劳和蠕变两者交互作用产生的疲劳-蠕变损伤。利用有限元计算方法得到阀体危险位置的应变幅和三轴度因子,然后根据非线性损伤力学理论的多轴损伤模型,计算得到阀体的疲劳寿命和蠕变寿命;利用非线性损伤累加形式来描述疲劳-蠕变损伤的演化过程。最终得到阀体的疲劳-蠕变寿命为41年,满足常规核电阀门设计使用年限的要求;同时为阀门寿命分析提供了一种可参考借鉴的方法。

摘要：为了更好地了解通电导线引发火灾的过程,将导线起火的基础理论与实验研究结合分析,从三个方面进行阐述:(1)详细讨论了导线过载流以及外部环境条件(如压力、氧气浓度和重力)对于导线燃烧行为的影响。(2)对通电导线的数值模拟研究进行了深入的阐述,分析目前导线火灾有限元仿真研究所面临的挑战和问题。(3)指出未来过电流导线燃烧研究的基本发展方向,为今后的导线火灾研究和防火导线设计提供参考。

摘要：全面掌握智能变电站嵌入式终端可能遭受的网络攻击方式及其对电力一次系统的影响,是建立有效安全防护措施的基础。目前,有关智能变电站嵌入式终端网络攻击的研究大都针对单一类型的网络攻击,且仅停留在理论分析阶段,未对提出的网络攻击类型进行验证。在分析智能变电站嵌入式终端及其通信环境的脆弱性的基础上,从攻击检测所需要的数据源和检测方法角度总结了终端可能遭受的网络攻击类型;提出了实物与仿真相结合的攻击验证方案;分析了泛洪类和报文类主要攻击的原理,给出了相应攻击工具的构造方法;使用所构造的攻击工具在验证方案设计的实验环境中进行了测试,结果证明这些攻击会对智能变电站嵌入式终端及电力一次设备造成影响,且终端抵御泛洪类攻击能力较差。

摘要：通过室温双轴保载疲劳试验,研究了不同平均载荷及载荷幅值对工业纯钛双轴保载疲劳行为的影响。结果表明,在相同保载时间下,平均应变及应变速率随着平均载荷和载荷幅值的升高而逐渐增大。当载荷幅值一定时,蠕变应变随着平均载荷的增大而增大,当平均载荷一定时,蠕变应变随着载荷幅值的增大反而减小。分析双轴棘轮与蠕变应变之间交互作用时,发现两者始终相互制约。断口分析表明,随着平均载荷和载荷幅值的增大,疲劳条带特征逐渐消失,韧窝及撕裂棱数量显著增加,断口呈现韧性失效特征。随着平均载荷或载荷幅值的增加,等效应变幅值增加,疲劳寿命逐渐降低。与平均载荷的影响相比,疲劳寿命对载荷幅值的变化更加敏感。分别利用最大主应变、最大剪应变、Mises等效应变、最大主应力及SWT模型进行双轴保载疲劳寿命预测,其中SWT模型预测精度最高。

摘要：针对在FPGA内部产生高速m序列时,处理时钟频率远低于数据生成速率的问题,采用延迟法、等效法和代换法3种方式,设计了并行m序列产生的并行结构,并在FPGA上进行了实现。经过测试,生成的并行m序列完全符合标准格式要求。这种并行结构在高速通信系统中的加解扰、误码测试和编译码测试等环节取得了较好的应用效果。

摘要：针对一种用于分体式整形装置的对合机构,课题组为了减小其运动过程中由于惯性力产生的机械振动,将装置运动简化为曲柄滑块运动。根据对合机构运动的初始和结束状态,利用几何关系建立约束方程使得2滑块运动状态基本一致,再利用解析法对平面机构进行运动学分析,在Solid Works运动算例中得到滑块的运动特性,并选取2个角度参数验证了数值计算与实际运动相吻合;利用MATLAB优化工具,以曲柄杆长为设计变量,曲柄摆动角度以及压力角大小为约束条件,滑块加速度峰值最小为设计目标,进行优化。结果表明:当曲柄长为100.46 mm时,滑块加速度最大可降低45.33%。

摘要：1+X证书制度作为“职教20条”的重要改革部署,是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培养体系、深化产教融合、深化校企合作的重要制度设计。鉴于目前1+X证书制度的单一性,提出1+X证书制度下“三全一新”书证融通机制,致力于在“全过程、全环节、全周期”与1+X证书制度的多节点契合;并基于书证融通的“新模式”对绵阳职业技术学院双高建设电子信息工程技术专业群下软件技术专业的人才培养体系进行研究和探索。