摘要：铸牢中华民族共同体意识是重大时代课题,以习近平同志为核心的党中央把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线和民族地区各项工作的主线。在中华文明发展史上从新疆与中原地区交往交流交融的历史进程中可以寻找对于铸牢中华民族共同体意识具有促进作用的因素。民族艺术是各民族精神文化交流的一个重要载体,它兼具审美性与意识形态性,蕴含着各族人民的审美理想和文化追求,能够发挥美育作用,加强各民族之间认识、凝聚各族人民共识、满足各族人民精神文化需求、促进各族人民在中华民族共同体中的全面发展。在新时代,要坚持中国共产党对文艺工作的领导,把民族艺术作为加强各族人民深入交往交流交融的载体,用民族艺术讲好中华民族故事,构筑中华民族共有精神家园,增强中华文化认同,充分发挥其在铸牢中华民族共同体意识中的重要作用。

摘要：创意乡村既能够拯救日趋凋零的乡村文化,还能够助推"五位一体"的乡村建设。朱家峪村文化创意产业的发展历程、演进路径和多重意义,为新农村建设提供了借鉴和启示。打造以特色为创意核心、以村民赋权为内生动力、以创新协同为重要保证的创意乡村,是农村发展模式的创新,应成为中国乡村建设的发展道路或努力方向。

摘要：文化创意产业园区如雨后春笋在各地纷纷涌现。政府在园区的规划建设、招商引资、宣传发布、服务体系建设方面,主导作用越来越强。但有一类创意产业园区,大部分在工业遗址上由艺术家自发聚集形成,后期政府介入改造。政府的介入改造会对这种自发形成的创意产业园区有什么影响呢?政府在改造过程中的职能又如何定位呢?本文以"武汉824汉阳造"为例,揭示汉阳造从自发形成到政府推动的"汉阳造改造工程"中,政府所起的作用,并分析政府的职能定位。

摘要：元朝时期,中华民族共同体的发展进入了新的局面。在这一时期,中国历史上首次由北方草原民族建立的完全统一中国的大一统王朝,结束了长期分裂局面,实现了空前统一。元朝的政治制度创新,加强了中央对地方的控制,为多民族国家治理提供了新模式。经济上,元朝货币政策创新促进了商业活动繁荣和区域间经济一体化。农牧业整合政策加强了不同民族间的经济联系,为中华民族共同体经济发展提供了物质基础。文化上,包容政策和文化艺术多元融合,丰富了当时的文化生活,加强了不同民族间的文化认同,促进了社会和谐与进步。社会上,族际通婚、城市化进程加速以及社会习俗相互融合,共同塑造了元朝独特的“混一南北,胡汉一家”的社会风貌,为中华民族共同体的发展做出了重要贡献。元朝的大一统实践,不仅在政治、经济、文化和社会结构上实现了重大整合与创新,而且为中华民族共同体进一步发展和巩固奠定了坚实的基础。

摘要：网络谣言的传播引发了诸多的公共危机与公共问题,其规制消解已经成为当代中国政府公共治理的重要职责。不过由于各种主观与客观的原因,网络谣言传播的规制消解效果很不理想,影响了网络文明、网络文化和网络生态的发展,与公共治理的要求相差甚远。鉴于此,我国务必要按照现代公共治理的要求,以依法治网、建设文明法治网络为契机,以绿色美丽网络建设为目标,坚持人本化与法治性为主的价值理念,从外延拓展、方式整合创新、主体素质提升、制度与条件供给以及评价督导机制的构建等层面着手,建构起网络谣言传播的规制消解机制,以此推动网络谣言传播的规制消解工作科学化、常态化、法治化与协同化发展。

摘要：民族是在历史上形成的具有共同语言、地域、生活以及文化特征和心理认同的稳定的人群共同体。铸牢中华民族共同体意识,既需要理论建构,更需要情感引导。从情感维度出发,将中华民族共同体意识培育与日常生活实践相结合,做到生活化导入、具象化呈现、社会化见效,是中华民族共同体意识培育“有形、有感、有效”的关键。各民族共有的历史记忆、文化传统和理想信念,构成中华民族共同体意识培育的情感根基。对中华民族共同体意识培育进行情感设计,以生活化氛围营造、社会化正面激发、制度化价值指引为理路,可以有效促进各族人民在情感上紧密相连、行动上协同一致。

摘要：日常生活中的器物往往以点及面的反映出复杂的社会语境,在器物形成的过程中也体现出不同民族、不同文化场域之间的互动。本文基于对内蒙古地区陶瓷奶茶碗的田野调查,从设计学视角分析其产生的具体过程,并借以揭示不同民族之间日常生活器物设计过程所表征的交往交流交融状况,一窥各民族社会交往及其对中华民族共同体意识形成的深远历史影响。

摘要：《人到中年》的话剧名演员王若荔穿上蓝玲专门为她缝制的新衣裳时,似乎又品味到了童年试新衣时的那份欢乐. 太漂亮了!中国古典旗袍与西方晚礼服、连衣裙的巧妙结合.文艺界的姐妹都对此“一见钟情”. 今年41岁的蓝玲是一位畲族服装设计兼化妆师,13岁进剧团,开始搞乐器,后来改为保管服装.1980年,剧团里唯一搞服装设计的人到香港定居,而团里正准备上一台新戏,不起眼的蓝玲自告奋勇挑起了担子.服装设计、化妆造型是一门艺术。

摘要：中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。艺术类专业大学生在形塑各民族共享的中华文化符号和中华民族形象方面有着特殊优势,尤其是在作品传播方面较其他专业学生有明显优势。因此,在艺术类专业大学生的教育与教学中,要融入中华民族共同体意识教育内容,在“有形”上用心、“有感”上用情、“有效”上用力,激发艺术类专业大学生学好专业知识的同时铸牢中华民族共同体意识。

摘要：“中国与东南亚民族论坛”是一个具有开创意义的学术论坛 。