摘要：二十四节气在气候物候、时令食俗、民间习俗、等多个领域灵活展现,是一套具有中华民族智慧和丰富内涵的民族文化系统,需得到有效传承。俗话说“民以食为天”,二十四节气中每一节气都有它独特的时令食俗,不仅益于保健养生,还富含着多种美好寓意的表达,当作礼物赠予亲朋好友是上好的佳选,蕴含着维系人际情感、深化民族文化共同体意识及促进和谐共生、丰富文娱生活等诸多益处。本文以二十四节气的时令食俗展开,将二十四节气文化用在时令美食的包装设计进行转译传达,在商品的销售过程中赋予传播方式,实现节气文化的活态传承。让节气文化与现代化生活得到融洽结合,焕发出新的活力,得以发扬、传承,也为传统文化的设计表达注入更多的灵感。

摘要：在计算机辅助设计教学中应把握艺术设计本质,运用辩证的观点来看待计算机辅助设计在现代艺术设计教学中的地位与作用,发挥其功能性,确立其辅助性地位,强调学生设计思维的培养,正确处理设计过程中的创意构思与理性表达之间的关系。教学中注重课题型研究教学和过程体验的教育价值,并在加强专业设计课的同时,紧密结合社会实践课程开展教学,探索以计算机辅助设计为手段的新型艺术设计教育教学模式。

摘要：围绕2024年苏科版初中数学新教材中的“综合与实践”板块,进行分析和讨论.通过探讨该板块的整体设计理念与特色及具体内容的设计思路,进一步揭示其在培养学生数学核心素养、增强实践能力,以及应用数学知识解决实际问题能力方面的重要作用,并结合教学实施建议的分析,为一线教师在跨学科教学实践中使用苏科版教材提供参考,推动跨学科综合实践的有效开展.

摘要：随着《义务教育英语课程标准》以及《教育部关于深化基础教育课程改革全面提高义务教育质量的意见》等文件的出台,核心素养的培养成为基础教育改革的重要方向。英语教学不仅要关注学生的语言技能,更要通过教学活动提高学生的综合素质,培养他们的自主学习、创新思维和解决问题的能力。基于此,笔者结合实例探究小学英语前置性作业的设计策略,以提升教师教学效果,提高学生综合能力。

摘要：该文综合课题研究成果,围绕中小学实施"动漫"这一新的课程体系所面临的诸如教学目标如何确定、课程建设如何加强、专业师资队伍如何构建、动漫课程如何与新课程标准相适应等具体问题,研究制定了科学、多元的"动漫课程教学评价体系",并在开展动漫课程教学评价的有效机制,充分发挥评价的正确导向作用,保障课程有效开设等方面进行了探索。

摘要：环境艺术设计专业课程要达到提升学生创意能力的教学效果,必须具有充满活力的教学平台环境、能树立创新意识的氛围和能提升设计创意能力的优质土壤。

摘要：近年来,自媒体行业发展迅猛,视频剪辑人才的缺口巨大,视频剪辑类课程已成为中职学校数字媒体技术等影视相关专业的核心课程。针对目前中职学校“数字影音编辑与合成”课程教学存在的问题,文章引入OBE教育理念,针对缺乏明确的教学目标、忽视学生的主体地位、缺乏科学的课程评价方式等问题,通过制定学习目标、设计教学内容、组织教学过程、评价学习成果、采取改进措施等策略提高中职学校“数字影音编辑与合成”课程教学的效果和品质,培育出具有高素质的实用技能型人才。

摘要：基于OBE理念,文章针对当前“程序设计”课程教学中存在的问题,探讨了生成式人工智能在教学全过程中的有机融入,阐述了其典型应用场景,并分析了引入生成式人工智能可能面临的风险与挑战,提出了相应的应对措施,为“程序设计”课程的建设与改革提供参考和借鉴。

摘要：这是一场交给大学生自己来打出未来一片天地的战役,让大学生明白了怎样应对时下竞争日益激烈的社会,怎样去选择自己的未来的道理。在这场战役中似乎结果要比过程更重要,然而我们依旧庆幸所有的参赛者都保持着一颗平常心,明白了历练才是大赛赋予我们最终的目的。相信所有参赛者都会深刻感受到未来始终掌握在自己的手中吧?

摘要：鉴于目前户外广告发展的迅猛态势,本文归纳了户外广告发展趋势的多个特点,包括科技性、互动性、创意性、协调性、分众性以及垄断性、并对管理的跟进和行业的研究提出了要求。