摘要：北京印刷学院设计艺术学院作为特色型艺术学院,在“创意设计艺工融合”的发展理念下,突出以赛促教、以赛促学,在实践中积极培养学生的创新设计能力2024年,北印师生在多个大赛及活动中设计推出了众多创意作品这里选取其中部分作品,与读者共赏。

摘要：北京服装学院艺术设计学院承担的2024年度国家艺术基金人才培养项目“赋能城市更新与文化旅游艺术设计人才培训”，摒弃了以往“建筑与工程主导城市更新”的传统模式，转而开创性地采用“艺术与文旅产业先行，推动城市更新综合发展”的新路径。这标志着国家艺术基金在城市更新领域的一次创新性探索与实践。

摘要：随着智能时代的到来,生成式人工智能与高等教育在不断融合,尤其是AI辅助图形设计技术,为高校艺术设计专业的教学和学生的实践能力带来了许多创新价值。本文通过梳理AI辅助图形设计技术的概况,对其在高校艺术设计专业中的应用现状进行分析,从而总结归纳二者融合的应用策略。

摘要：田甜,中共党员,女,辽宁盖县人,硕士,副教授。毕业于东北林业大学设计艺术学专业,主要从事平面设计、企业形象与设计、广告学研究。主持黑龙江教育厅教学改革专项项目、牡丹江师范学院横向课题及成果转化项目等,产生经济效益30余万元;主要执教本科视觉传达专业课程,在社会服务过程中为多家企业、会议及个人设计商业图稿,策划并参与推行多个文化项目。

摘要：由田亚莲主编,西南交通大学出版社出版的《民族文化与设计创意》一书,研究了民族文化的重构与再生、民间手工艺文化与设计创新的结合、传统文化与当代设计的结合,梳理了民族文化的脉络以及现代艺术设计的发展趋势与不足,结合设计学理论,提出新的解决思路,并以具体的案例进行补充分析。

摘要：为顺应高等学校本科教育工作会议上对课程建设提出“两性一度”的新标准,教师需要积极探索和实践新的教学理念和模式,全方位提升教学质量和效果。本研究结合教学实践,以学生发展为中心,将OBE成果导向教育理念采用逆向思维的方式对BOPPPS教学模式六模块进行反向设计,重构符合当下创新实践型广告传播人才培养的课程教学模式,使教学活动更具秩序性和可操作性,旨在为广告学专业课程教学模式创新实践提供借鉴与参考。

摘要：文章分析了当前工科工业设计专业摄影课程的教学现状,指出其在教学硬件设备、教学内容与人才培养需求脱节、教学手段单一等方面存在的问题。针对这些问题,提出了以设计创新为导向的摄影教学改革思路,包括转化教学焦点、强化品牌与广告属性、建立审美意识、设计导向的内容安排以及硬件与环境的升级等改革目标和策略。通过重构摄影教学内容,深度融合产品摄影、广告摄影、视频剪辑、后期处理、人工智能辅助设计等前沿技术,旨在培养学生的创造性摄影思维和实践能力,为工业设计领域输送具备摄影艺术创作与设计创新能力的复合型人才。

摘要：在新媒体语境下,网络文化对电影营销产生了深远影响。随着社交媒体、短视频平台和在线社区的兴起,电影营销不再局限于传统的广告投放,而是更加注重互动性和用户生成内容。为了适应新媒体语境下网络文化对电影营销变化,电影制作方需要不断优化营销策略,利用大数据分析和算法预测进行精准营销增强观众互动性和参与感,采用多渠道整合的电影营销策略,并注重电影营销活动的内容质量和创意等,以更好地满足新时代观众的需求。

摘要：针对民族地区应用型人才培养中所面临的典型问题,为推进地方院校设计类应用型人才教育的转型工作,将虚拟仿真+实践教学+产学研用协同育人融入课程内容中,探索适应于民族地域特色发展特点的应用型人才培养模式。以我院环境设计人才培养方案的构建为视角剖析、探索了基于教学实践建立的模块式课程+课程群相链接的教学体系,以服务民族区域发展为目的,借助虚拟仿真平台建设+实践教学体系+以赛促教相融合的设计类专业的教学体系,学生创意思维为主的创新创业能力的培养。以此建立融虚拟仿真平台+产学研用融合+设计人才培养+服务区域产业为一体的应用型人才培养模式,旨在建立地方院校设计类专业协同育人的培养模式,为服务地方产业需求提供有效的思路。

摘要：对于20世纪美国高等教育领域和艺术界来说,黑山学院是一所特殊的文理学院。该校通过独特的人才培养理念和模式,塑造了一批富有开拓性和创造力的艺术人才。作为人才培养的重要机构,一所高校的办学思想构成了自身人才培养模式的理论内涵,并对其培养方案的设计、制定和实施起到提纲挈领的指导作用。黑山学院的办学思想来源有三:约翰•杜威的实用主义教育哲学、进步主义教育运动和德国包豪斯学院专业艺术教育。美国本土教育运动与欧洲现代艺术教育改革思潮,两种欧美传统共同构成了黑山学院办学思想的理论基础,并体现在其教育教学活动的方方面面。