摘要：探讨大学校园内剩余空间的再利用,以满足师生多样化需求并提升校园环境品质。基于剩余空间理论,结合国内外高校实践,分析江南大学校园剩余空间现状并提出植入、缝合和分割等改造策略。研究旨在通过灵活设计激活空间潜力,为校园剩余空间的高效利用提供新方向。

摘要：李诗原,1963年生,湖北罗田人。1989年毕业于武汉音乐学院音乐学系,1994年考入中央音乐学院,1997年、2000年分别获硕士、博士学位(中国当代音乐方向)。现为上海音乐学院贺绿汀中国音乐高等研究院高级研究员、中国红色音乐文化研究与发展中心主任、博士研究生导师(歌剧学、中国红色音乐文化研究方向)、《音乐艺术》(上海音乐学院学报)副主编。

摘要：文化自信是一个国家在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基,关系着文化话语权和国际影响力。讲好中国故事已成为国家战略性问题。动漫艺术具备对外文化传播的天然禀赋,但要回应“中华文化、国际表达”的现实诉求,需要一大批具有“中国底蕴、国际视角”的动漫从业者作为人才支撑。这对于动漫艺术硕士的培养既是机遇,也是挑战。本文从涵养家国情怀、掌握多元技能、敢于创意表达、传承工匠精神、面向产业需求这五方面探讨了动漫艺术硕士的培养着力点,旨在为培养出与中国动漫产业发展相适应,能够讲好“中国故事”的动漫艺术硕士提供有益参考。

摘要：国际艺术传播学是艺术学和国际传播学交融生成的新兴学科,聚焦国际传播领域中与艺术相关的创作、展演和交流等社会实践活动,以及面向这类实践活动的学术研究和人才培养。艺术因具有鲜明的形象性、直观性特点,而能够较好地突破语言和文化障碍,显著增强中华文化的传播力、影响力,有效提升我国的文化软实力和国际话语权。基于国际艺术传播的全球传播、全民传播和全媒介传播等特征,国际艺术传播学需要从学理逻辑、知识体系和专业技能三个维度开展学科建设。

摘要：文化创意产业的服务新功能主要表现于对社会经济、文化创新发展方向的全面探索所形成的服务作用,通过服务新功能对高校广告设计专业服务功能性的全面发展形成重要推动作用。针对文化创意产业低成本创新理念将高校广告设计专业人才培养的思维引导、设计理念的全面更新形成正面积极影响,推动高校广告设计专业发展切入点能够依据社会经济、文化、环境整体发展形势。立足文化创意产业的直接现实性作用,对高校广告设计专业产业化、创造性发展思维有效渗透并给予深化,加快高校广告设计专业教育进程,并形成创新发展的新趋势。总而言之,高校广告设计专业发展结合文化创意产业社会发展新形势,突出广告设计人才培养的创新性思维、模式,对人才社会功能性培养打下坚实的基础。

摘要：采用CLIL(内容与语言整合学习)模式,设计在大学外语教学中融入美育的策略。使CLIL教学与美育结合的理论,确定外语课程美育设计的关键原则和实施步骤。以《新大学日语标准教程》的“科技与生活”单元为例,展示在CLIL框架下实现语言技能、学科内容和美育素养的深度融合。基于CLIL模式的外语课程美育设计应注重美育元素与学科内容的结合,激发学生的批判性和创造性思维,同时加强语言技能的培养,以培养具有国际视野和文化自信的外语人才。

摘要：随着教育改革的不断深化,中等职业教育在培养技术技能型人才的同时,也日益重视学生的艺术素养与审美能力的培养。艺术音乐鉴赏与实践课程作为提升学生艺术修养、促进全面发展的关键途径,其教学方法与模式的创新显得尤为重要。下面就以中职艺术音乐鉴赏与实践课程教学创新探究为中心进行探讨,通过分析教学中现存的问题,提出一系列创新教学策略。

摘要：文学叙事结构是连接创作者与接受者的桥梁,承载着丰富的审美体验和深刻的艺术表现。文学作品便以其独特的叙事手法吸引着无数读者,对于文学作品而言,叙事结构是骨架,能够塑造作品的艺术魅力以及审美价值。在艺术学理论的不断发展的进程中,对文学叙事结构的研究也逐渐成为学术界关注的焦点。本文主要从艺术学理论的角度出发,对文学叙事结构进行分析。

摘要：当前,“双创”已经成为推动社会发展的重要动力,也是高校人才培养的重要导向。数字媒体艺术专业具有技术、艺术与文化多重属性,且表现出明显的跨学科特征,其“双创”人才培养面临新的机遇与挑战。在“双创”背景下,高校数字媒体艺术专业教学应重视贯彻“双创”理念,完善“双创”课程体系,优化“双创”人才评价维度与指标,加强“双创”师资队伍建设,推动数字媒体艺术专业教学改革。

摘要：随着科技与文化旅游产业的深度融合,数字文旅行业蓬勃发展,正重塑人们的旅游体验方式,不仅为游客带来了前所未有的沉浸式享受,也为文化传承和旅游经济增长开辟了新路径。高校艺术类专业作为培养艺术人才和创新艺术内容的重要摇篮,与数字文旅行业的发展息息相关。一方面,数字文旅行业对艺术创新和专业人才有着迫切需求;另一方面,高校艺术类专业拥有丰富的知识和技能资源,其培养的人才具备为数字文旅行业注入活力的潜力。两者的有机结合是时代发展的必然趋势,研究二者的关系对于推动数字文旅行业高质量发展和拓展高校艺术类专业实践路径具有重要意义。