摘要：作为一种具有很高商业价值的实用文体,商业英语广告具有鲜明的词汇创意特征,本文拟就阐述该特征及其翻译规律,使其具有注意价值、记忆价值、可读性和说服力,从而发挥商业英语广告的语用功能。

摘要：现在全球化和信息化背景下,探讨语言安全对齐鲁文化国际传播的影响。通过分析语言安全与文化传播的关系、齐鲁文化的核心价值与国际影响力,揭示了齐鲁文化国际传播的现状与面临的挑战。针对语言障碍、文化差异等问题,提出加强语言翻译与人才培养、创新传播方式与内容、加强国际交流与合作及制定语言安全政策与规划等策略。

摘要：广告 ,被喻作商业的化身 ,是生活中不可缺少的部分。广告语 ,作为广告的表现形式之一 ,有其独特的语言魅力。本文就广告语在措辞、功能方面的语言特色以及它在拼写、音韵、构词。

摘要：现有广告翻译研究多聚焦于商业文字广告,对多模态广告的汉译研究尚属空白。本研究结合视觉语法和功能目的论,旨在探讨多模态创意广告的功能特征及其创造性翻译技法问题。通过借用相关理论概念并对广告案例进行定性归纳,本研究发现:1.商业创意广告一般不仅包含语言文案,而且还有视觉符号、听觉符号、时空设计等创意元素;2.创意广告的功能特征可概括为形符字号搭配独特,突显吸睛设计用意;图文相辅相衬互参,追求联想易记效度;充分利用时空资源,营造引人入胜情景;创造图文隐喻张力,实现生动形象效果;3.创意广告需要创译策略,具体可细化为形符设计强化法、图文互参突显法、时空情节补偿法、隐喻张力再现法。创意广告的功能特征是择取创译策略的理据,创译策略则是实现广告功能等效的手段,两者相结合可使广告翻译过程具有可阐释性、可推导性和可操作性,故功能目的论-视觉语法下广告创译模式对广告翻译研究、商务翻译教学与翻译实践有一定的借鉴意义。

摘要：可表演性是戏剧翻译中的一个重要术语,小说翻译中的可表演性还鲜有涉及,霍克思翻译的《红楼梦》就有很强的可表演性,一定程度上提升了其译文本身的文学性及其作为独立文本的价值。霍译中的可表演性主要体现在声音层面,具体手段包括拟声词的翻译、韵脚的使用、相关词汇的重复、各种形貌修辞等,在人物话语和叙述话语中都有所表现,很多是译者通过添加或变通相关话语实现的,对人物形象的塑造具有很大的促进作用,为译文读者带来了一种如闻其人、如见其人的阅读体验。

摘要：高职类农林院校开设《新媒体营销实务》课程,旨在培养学生利用新媒体进行农业宣传推广的能力。纵观现有的教学体系发现,构建标准不一致,偏重于知识传授,忽略了学生在农业领域的新媒体营销技能的培养。本文基于建构主义学习理论,以新媒体内容呈现形式为标准,重构课程的教学体系,引入中小农业企业需求构建教学情境,采用PBL教学法进行教学设计和实施。对比学生成绩发现,采用PBL教学法对重构后的内容进行教学实践,能够调动学生学习的主动性,取得了显著的教学效果。Higher vocational agricultural and forestry colleges offer the course “Practical New Media Marketing” with the aim of cultivating students’ ability to conduct agricultural publicity and promotion through new media. Looking at the existing teaching system, the construction standards are inconsistent, with an emphasis on knowledge imparting while neglecting the cultivation of students’ new media marketing skills in the agricultural field. Based on the constructivist learning theory, this paper reconstructs the teaching system of the course by taking the presentation form of new media content as the standard, introduces the demands of small and medium-sized agricultural enterprises to construct the teaching situation, and adopts the PBL teaching method for teaching design and implementation. By comparing students’ grades, it is found that using the PBL teaching method for teaching practice on the reconstructed content can mobilize students’ initiative in learning and achieve remarkable teaching effects.

摘要：于漪是语文教育界的常青树,是语文教学的一代宗师。她的审美化教育主张在课堂教学的各个环节中实施美育,主要体现在文学作品的意象美、教师的口语美、师生对话的情感美、课堂营造的情境美等各个方面。在教学语言艺术上,于漪老师获得了很高的造诣,是一位教学语言艺术大师。本文从于漪老师所倡导的教师的口语美入手,结合一堂课的各个环节,研读于漪老师实际教学课例,分析于漪老师的语文教学实践中对教学语言的艺术化运用,探究其中贯彻的教育理念并从中获得启示。Yu Yi is an evergreen tree in the field of Chinese education and a master of Chinese teaching. Her aesthetic education advocated the implementation of aesthetic education in every link of classroom teaching, mainly embodied in the image beauty of literary works, the oral beauty of teachers, the emotional beauty of teacher-student dialogue, and the beauty of the situation created in class. In the teaching language art, teacher Yu Yi has obtained very high attainments, is a master of teaching language art. This paper starts with the oral beauty advocated by teacher Yu Yi, combined with each link of a class, studies the actual teaching examples of teacher Yu Yi, analyzes the artistic application of teaching language in her Chinese teaching practice, explores the educational concept carried out in it and obtains inspiration from it.

摘要：《英国病人》是2018年“金布克奖”获奖小说。迈克尔·翁达杰在这部作品中,通过层级性建构、嵌入性建构和含混性建构等多维叙事策略,展现了悬念与情节建构之间的内在关联,凸显了悬念叙事的独特风格和艺术魅力。在翁达杰的笔下,分解式悬念和顶针式悬念从横向和纵向两个维度,呈现了悬念层级性建构的叙事特色。误会式悬念、倒装式悬念、切入式悬念和映衬式悬念嵌入小说的情节发展之中,看似独立分散,实则相互交织,与具体情节紧密融合、互为依托。所指含混、意图含混和矛盾含混则从不同维度增强了情节发展的张力和趣味性,为读者带来了更深层次的审美体验。

摘要：Advertisement is a kind of comprehensive art. Translators of advertisements are expected to have a good command of both English and Chinese so as to Obtain wonderful, accurate, vivid, concise, distinct and appealing advertisements. This paper probes into six common strategies of advertisement translation for the detail study.

摘要：广告的最终目的是劝说消费者购买,而劝说的方式又极其重要,修辞的运用是广告英语劝说的重要方式。本文主要从比喻、隐喻、仿拟、双关等十个方面论述了广告英语的修辞特点,展现了广告如何通过修辞的方式最终达到广告促销的目的。