摘要：日化产品广告作为广告领域中的一个重要类别,英语修辞与表达应用具有极大的价值和重要性,能够更好地传达产品的特点、优势以及品牌形象,激发观众的情感共鸣,引导消费行为,从而实现广告的宣传目标。因此,在设计和制作日化产品广告时,善用英语修辞与表达将为广告的成功产生积极的影响。

摘要：创意写作与乡村振兴的相向而行对双方均有裨益。一方面,创意写作学需要更全面、深入地介入中国经济、文化和社会发展,以汲取自身不断向前发展的源头活水;另一方面,乡村振兴的深入开展也亟需创意写作的理论和实践为其创意赋能。这一相向而行既是契机也是挑战,需要创意写作教学实现从“书斋”到“田野”的范式转换。首先,“书斋”中的教学要让学生掌握创意写作、田野调查、口述历史等乡村调研和实践的原理、方法与技巧。其次,“田野”中的实践要以创作为导向,强化创意写作的内容输出和应用场景。同时,这一转换还要通过理论与实践结合、故事与IP循转、文本与媒介交互,推动创意写作助力乡村振兴不断走向深入。

摘要：在新时代背景下,中国设计在新质生产力发展中将日益起到重要作用,同时也应及时回应设计研究的理论发展趋向,并时刻省思“中国设计”在国际学术体系中的定位与前景。由此,本文梳理了英文头部设计学期刊近年来有关中国设计的学术文献,试图对其中的理论选取、理论发展趋势,以及有关“中国设计”研究的层次与维度进行梳理,从而对国内中国设计研究提供一定的借鉴和参照价值。总体来说,近年英文学术语境中,“中国设计”研究的主体性意识和引领性意图显著提升,但在学科交叉、设计理论精细化和综合化发展的背景下,“中国设计”的宏观理论建构还有较大的发展空间。

摘要：本文聚焦1920至1949年间在华上映美片的“一片多译名”的普遍现象,分析译名的多样化创作主体和现象背后的市场环境,借此认识美片在华的翻译情况、商业生态和市场环境,进而探究其深层原因。本文亦尝试总结译名的创作规则和评价维度。

摘要：2024年1月22日,教育部中国学位与研究生教育学会网发布《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》(下文简称“试行版”),“中文创意写作”正式入列中国语言文学二级学科。从2009年上海大学创建中国第一个创意写作研究机构、复旦大学创建中国第一个创意写作专业硕士点以来,历经15年时间,这一学科从挂靠艺术专业、计划外二级学科,到成为正式二级学科,学科发展算是修成了“正果”,创意写作学科发展将进入学科化新阶段,当然也要迎接新挑战。

摘要：在如今竞争日益激烈的食品消费市场中,食品广告语往往能够起到良好的宣传推广作用,不仅能向消费者准确传递产品的关键信息,还可以充分展现其独特的语言艺术魅力,加深消费者的印象。因此,在食品广告语的翻译过程中,翻译人员需要结合目的语读者的文化背景与语言习惯,合理运用翻译方法,确保能够还原出原产品的特色,帮助企业吸引更多潜在消费者,提升产品销量。本文主要对食品广告语的特点及其翻译展开分析与探讨,旨在为相关从业者提供科学参考和借鉴。

摘要：沙丁鱼罐头包装设计,创意源自俄语成语“Packed like herrings in a rod”,相当于英语成语“Packed like sardines”。这个习语用于形容过于拥挤的空间,在俄语国家和以英语为母语的国家都有相同的含义。通常,它指的是公共交通,这就是为什么设计师选择了类似于公共汽车的罐子形状。这辆小巴士载着色彩缤纷的人物,走向的不仅是餐桌,也是生活。此刻,它似乎已不再仅仅只是一个罐头。

摘要：整体语言教学法在英语教学中,强调听、说、读、写各部分教学的融合,在教学理念上以学生为教学中心,并关注教学各主体之间的紧密联系。本文阐述了整体语言教学法的定义和理论基础,分析了整体语言教学法的原则,提出了适合艺术类院校的大学英语课堂教学模式,并探究了其在艺术类院校大学英语授课中的应用。整体语言教学法的教学模式符合艺术类院校的特点,有利于激发学生的学习兴趣,增强课堂教学的效果。

摘要：作为中国非遗的重要组成部分,马勺脸谱具有深厚的历史文化底蕴和广泛的民间影响力。马勺脸谱的隐性语言在儿童认知具备通过隐喻获得理解的能力的科学指导下,能为民间艺术题材的儿童绘本创作提供灵感源泉和理论溯源。故此,本文从角色造型和色彩隐喻的角度,结合马勺脸谱的艺术特征,探寻民间艺术与绘本设计深度融合的方式;在视觉隐喻视角下探讨马勺脸谱元素在儿童绘本设计中的应用形式和实现途径。

摘要：预成图式是艺术家基于个人经验和文化背景所形成的创作规范,影响着艺术家的作品呈现。本文首先梳理预成图式的内涵及其对艺术创作的影响,然后分析海报设计正面临的发展困境,最后归纳预成图式理论给海报设计带来的启示。研究认为,设计师在尊重传统预成图式的同时,也要不断探索新的视觉形式,以适应受众不断变化的需求,推动海报设计的发展。