摘要：根据对膝上外侧动脉及髂胫束的应用解剖学研究,认为以膝上外侧血管为蒂可构成髂胫束-骨瓣,用于移植或转位修复跟、肘、膝、脊柱等部位肌腱及伴有骨质缺损的修复或骨不连的融合.为推广这一组织瓣的临床应用,以及充实教学、科研和实验室建设标本资料,作者设计制作了带膝上外侧血管蒂几种不同类型的髂胫束-骨瓣标本.

摘要：目的：以肢体血供的解剖学规律为依据，指导各种组织瓣手术方案的设计。方法：在我研究所近年收集的各种组织瓣解剖学研究资料中，将肢体血供的解剖学类型，加以整理和分析。结果：肢体动脉有下列规律性分支，肌间隙动脉、肌间隔动脉、肌腔隙动脉、肌皮动脉、骨干骺动脉、肌骨膜动脉、骨滋养动脉等；动脉分布的规律中，有升支、降支、交通吻合支等。结论：各种组织瓣手术方案的设计，必须严格掌握保障血供的原则，并列举了具体组织瓣的设计要点。

摘要：几千年来,人体一直被作为美的对象来研究、认识和表现.人体,以其最奥妙、最完美的造化,体现了人类诸如和谐、典雅、热情、智慧以及创造欲望等优秀品质,成为艺术家采掘不尽的宝藏.

摘要：课堂教学既是一门科学，又是一门艺术，作为一门科学，就应该有一定的评价标准，而作为一门艺术，贵在创新，就不应该有唯一的评价标准。俗话说：“各有各法，只要得法”。但作为一堂精品课，最基本的衡量标准还是可以归纳出来的。

摘要：为了提高人体解剖生理学课堂教学艺术,将一种新的教学方法——阶段循环式智能教学法与现代教学手段——多媒体教学手段相结合予以探讨。

摘要：人体解剖学是一门形态学科,是医学生接触最早又是最重要的医学启蒙学科之一,它提供了大量的医学名词和基础知识,学习比较枯燥。因此,在教学中结合专业特点,采用多变灵活的教学方法,提高解剖学教学的艺术感染力,充分调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,才能达到良好的教学效果。

摘要：在人体解剖学标本中，色彩斑斓的铸型标本被人们赞美为珊瑚、玛瑙，是科学加艺术的结晶，是化腐朽为神奇的珍品，以它独特的表现形式，在教学、科研和科普教育中，发挥着巨大的作用。然而它从无到有，从粗到精，从新苗到成熟的过程，却少有详细介绍，鲜为人知。

摘要：目前,国内固定尸体多以高位容器静压法,将10%甲醛注入尸体动脉内.容器提高后,加药工作系人工操作,工作人员需爬梯蹬高,既危险又不方便,室内药物浓度较高,有损工作人员身体健康.采用电动水泵加药,亦因设备复杂、价格较贵等原因,普及有困难.我们在改建尸体固定室时,自行设计并安装了一套加药给水设备.该设备安装、使用、维护都很方便,经使用效果良好,现将其介绍如下.

摘要：本研究是现代教育技术与传统教学有机结合的拓展型教学设计，针对《运动解剖学》课程和体育专业学生的特点，选择适当的教学方法、教学策略，运用现代信息技术，对教学过程进行优化组合，创设不断变化的动态教学情景，丰富教学内容，为学生提供一个互动交流、自主探究的平台。[第一段]

摘要：本文总结了近10年来制作的65件各种肝管道铸型标本的设计和制作方法,重点介绍结合肝外科手术显示管道铸型设计。肝的铸型标本可显示肝内各种管道的三维立体形态.