摘要：随着教育改革的持续推进,幼儿园教育体系正在积极探寻创新的改革路径。将游戏这一富有趣味性的元素融入幼儿教学,不仅契合幼儿的身心发展特点和成长需求,而且能够更新教学的内容和形式,为幼儿多方面的健康发展奠定基础。文章重点分析了游戏在幼儿教学中的应用价值,从表演游戏、创意游戏、合作游戏、益智游戏、民间游戏五个维度探讨了游戏的具体应用策略,旨在革新传统的幼儿教学模式,为幼儿提供更加优质的教学和成长环境。

摘要：发展高等动漫教育,培养合格的动漫人才,是推动动漫产业发展、满足人民群众精神文化需求,促进社会主义先进文化和未成年人思想道德建设的需要。我国高等动漫教育在快速发展的过程中,面临许多亟待解决的问题,如招生规模过大,人才培养定位不准,师资缺乏,核心课程开设不规范,实践性教学难以展开等。本文针对我国高等动漫教育存在的问题,分析了问题形成的原因,提出了切合实际的改革建议。

摘要：2013 年,上海视觉艺术学院与阅文集团合作,以网络文学为重点,以创意写作学科教学体系为指导,结合广播电视编导二级学科优势,以培养实践型文化创意人才为目标,设立了文学策划与创作方向。文章以上海视觉艺术学院为例,讨论如何在全媒体视域下,开展创意写作教学,培养复合型应用型人才,以期为同类艺术类院校提供参考。

摘要：生活化材料具有灵活性、实用性、多样性、自然性的教育特征,将其应用于幼儿园美术教学活动,能为幼儿提供丰富的创作素材与创意灵感。因此,幼儿教师应加强对生活化材料的开发,借助生活化材料发展幼儿的创造力、想象力及审美能力。文章基于幼儿教育特点及幼儿发展情况,从材料特点、材料投放、材料价值三个视角出发,全面分析了生活化材料在幼儿园美术教学活动中的应用方式,旨在借助生活化材料激活幼儿的创造力,促进幼儿审美能力的提升。

摘要："十二五"期间,安徽动漫产业进入了快速发展的轨道,但安徽的各层次动漫人才队伍培养与社会企业的实际需求,仍然存在着巨大的"产学倒挂"现象。本文拟从安徽省中等美术教育、高等职业技术教育、本科教育、研究生教育四个层面剖析、研究,力求厘清符合安徽动漫产业发展需要的人才分层培养办学导向。

摘要：随着信息技术的迅猛发展,数智化已成为推动社会进步的重要力量,为教育领域带来了前所未有的变革机遇。在美育领域,应用型高校肩负着培养具有创新思维和实践能力的艺术人才的重任。通过分析数智化技术对美育艺术设计类课程教学的影响,提出了一系列创新育人策略,旨在提升美育教学的质量和效率,培养符合时代需求的高素质艺术人才。同时,也探讨了实施这些策略可能面临的挑战和解决方案,以期为应用型高校美育艺术设计类教学的改革与发展提供参考。

摘要：本文以课程思政视阈下古典舞身韵文化内涵为研究对象,探讨古典舞身韵所蕴含的传统文化、民族精神和艺术价值。通过深入挖掘古典舞身韵的文化内涵,结合当代社会的发展需求,本文提出一系列针对性的教学策略和措施,包含坚持以价值塑造为灵魂、挖掘古典舞专业课程的思政资源、采用多元化的教学方式、教师树立正确人才观、引导学生产生学习内驱力等内容,以引导学生更好地理解和传承中华优秀传统文化,提高学生的艺术素养和综合素质。

摘要：将美的元素融入于教育教学之中是一项长期的系统性工程。教材插画作为教学资源的重要组成部分,承担着知识传递与美育启蒙的双重功能,应有正确的美育导向和政治方向,要能体现中华美学的中和、教化和风骨精神。教材插画要实现科学认知与中华审美文化的有效融合,这种融合可以从以下三方面着手:运用“视觉-语言共生”的元认知机制、主体差异化与审美文化相结合、顺应时代发展。

摘要：小学时期是学生艺术发展的重要时期。美术教育作为一门学科,不仅能够培养学生的审美情趣,还能够促进其创造力和艺术表达能力的发展。然而,传统的美术教育往往只注重技法和绘画技巧的传授,缺乏对其他学科的融入。随着教育理念的不断进步,美育逐渐成为教育的重要组成部分,尤其是在小学绘画教育中,如何通过创新与跨学科整合,提升教育质量,激发学生的审美意识和创造性思维,成为当前教育改革的热点课题。基于此,本文立足于小学美术教育,对于美育视域下的教学创新与跨学科整合路径进行分析和探究,旨在为日后相关人员的研究提供参考。

摘要：分析了艺术设计教育改革中实验室建设的必要性和可行性,并结合鲁迅美术学院大连校区艺术设计专业的办学经验,提出艺术设计人才创新培养的新途径,重点从本科专业课程体系建设、艺术设计实验室建设与高校文化创意产业基地等方面进行探索,并取得初步成果。