摘要：[目的/意义]以2018年前期调查资料为参照,以2023年现状调研数据为根据,纵向回溯与横向对比国内外公共图书馆文创产品的变化异同与发展态势,洞察凝练新时代我国公共图书馆文创产品开发思路。[方法/过程]运用网络调研、实地考察和电话访谈法,通过浏览、分类、记录的方式从载体形态、文化元素和创意手法的角度解析国内外公共图书馆文创产品内涵特征。[结果/结论]国外公共图书馆文创产品在明星藏品打造、专题文创开发、产品创意设计、数字文创赋能方面呈现稳步发展、不断深化;国内公共图书馆文创产品在文创品牌建设、主题系列集聚、载体形态转变、数字藏品拓展方面展开创新探索、亮点突出;同时,国内外公共图书馆文创产品在品类、元素、设计、形式4个方面存在共通处与相异点。经综合分析,提出新时代我国公共图书馆文创产品开发思路:挖掘馆藏特色文化内涵,增设创意产品新品类;拓宽创意符号灵感来源,映射产品开发新光彩;活用多维创意设计手法,传达古今文化新意境;聚焦用户需求偏好分类,助推文创功用新融合;推动文化数字融合创新,再现传统文化新灵韵。

摘要：时值中俄建交75周年,由中俄双方于2024年5月16日发布的《中华人民共和国和俄罗斯联邦在两国建交75周年之际关于深化新时代全面战略协作伙伴关系的联合声明》(新华社北京2024年5月16日电)提出:“充分利用2024-2025年中俄文化年契机,在文艺演出、博物馆、图书馆、文化遗产保护、艺术教育和创意产业等领域全面开展交流。拓宽文化交流地域,积极推动中俄地方青年与文化工作者参与其中。”

摘要：图书馆开发文化创意产品有助于推动中华文化创造性转化和创新性发展,满足群众高品质的文化消费需求。图书馆文化创意产品消费行为呈现以下特点:在产品维度重视品类丰富度,强调产品审美属性;在需求维度注重纪念与社交价值,情感与认知价值待满足;在渠道维度覆盖线上线下渠道,合理利用KOL效应;在价格维度拒绝高额消费,但愿意为品质和原创买单;在服务维度注重沉浸体验,馆员的服务能力影响后续消费。在对图书馆文化创意产品消费者行为的形成机制展开理论阐释的基础上,提出图书馆文创发展策略:关注消费主题演变、探索多元开发模式,满足符号消费需求、开发热销文创产品,打造新型消费场景、加强消费渠道建设,理解消费偏好革新、注重产品质量提升,提高消费服务意识、增强馆员服务能力。图1。表2。参考文献39。

摘要：基于“美的艺术”为例理论框架下,深入探讨晚会舞蹈如何通过中国式现代艺术表达,构建并塑造独特的“美的艺术”范式。以2024年央视春晚舞蹈作品《锦鲤》为例,在科技与舞蹈融合创意背景下,巧妙融合中国传统文化,舞蹈身体语言实现艺术美学的创新性跨越。通过分析《锦鲤》的舞蹈编排、文化内涵及艺术表现形式,揭示了在当代语境下,舞蹈作品的艺术表达蕴含着深厚的文化认同感,以及成为“美的艺术”新范式的深刻诠释与实践,为传统艺术与现代科技的融合提供了新思路与路径。

摘要：当下的高等教育讲究打造课程思政理念,这里所谈的环境艺术设计,无疑是个实操和创新并存的领域,因此,该领域中将课程教学与思政教育相结合的意义便被凸显。这一教育思想,建立在对国内课程思政理念精确理解与领悟的基础之上,将专业教育与思想品质教育相融合,借助环境艺术设计的教学,期待达到五育并重,全面发展人才的理想。这项研究便源自此情此景,以课程思政理念为纲,对其含义进行解读,透过环境艺术设计教学实践的经验,揭示课程思政理念在该领域教学过程中的施行形式以及如何发挥效力。研究发现,课程思政理念的应用,不仅有助于提升学生的专业素质,同时也能够培养学生的正确价值观、社会责任感和创新意识。教学实践证明,坚持课程思政理念,能够有效提高环境艺术设计教学质量和效果。因此,我们应进一步推广和深化课程思政理念在环境艺术设计等专业教学中的应用,促进高等教育的有机统一和协调发展,为我国的高等教育事业做出贡献。

摘要：随着文旅融合的大发展,全国各地的文化创意产品的开发也越来越多,部分高校图书馆在这方面也做出了一定的尝试和努力。本文通过对文化创意概念和对已有图书馆文创产品发展的了解,分析高校图书馆开发文创产品所产生的意义。

摘要：文章聚焦图书馆动漫IP文化基因.在阐释文化基因涵义、动漫IP文化基因构成及图书馆动漫IP人格化与文化基因价值的基础上,通过调查国内多家图书馆动漫形象,从原型塑造、性别年龄特征、文化性格标签等多方面解析其文化基因基本特征.研究发现存在形象同质化、场景应用单一等问题.进而提出图书馆动漫IP文化基因构建路径,包括塑造有机性、稳定性、接近性的特性,从感觉、情感、意志三要素出发促进基因塑造,构建相关框架.此外,探讨了数字技术驱动下图书馆动漫IP智能化转型的变革、价值及需注意的文化伦理问题,为图书馆动漫IP发展提供理论与实践指引.

摘要：随着文化创意产业的迅速发展,公共图书馆与文化创意工作的融合日渐成为学术研究的热点。文章分析了文创产品与阅读推广的内在联系,列举了国内公共图书馆文创产品的代表性优秀案例,并从阅读推广的角度阐释文创开发的积极意义。以天津图书馆文创实践为例,总结文创产品开发现状,分析文创产品在阅读推广中的角色与作用,并针对不足之处提出优化方案,以期为公共图书馆文创产品的创新设计与推广实践提供发展建议。

摘要：阅读推广作为一种“领域性知识”,具有理论和实践的双重维度。有组织科研赋能阅读推广对于激发或提升阅读推广行动主体的研究能力,并促进其阅读推广实践效能,进而实现其高质量发展具有重要意义。文章运用规范分析对有组织科研赋能阅读推广的内涵特征及其价值进行分析,并从价值共创理论及赋能要素的双重视角切入,提出一个有组织科研赋能阅读推广的理论框架。同时通过兰州大学图书馆实践案例分析,验证了有组织科研赋能阅读推广理论框架的适用性和解释力。研究表明,在有组织赋能阅读推广过程中,初期处于价值聚集、激活阶段,中期处于价值创造及扩散阶段,而后期要提升参与者价值共创能力、激发参与者价值共创意愿,才能形成稳定且持续的价值共创模式。最后提出优化有组织科研的赋能机制、夯实馆员学术研究基础、强化从研究到应用的政策设计等推进路径。

摘要：以“阅美新时代幸福新征程”——建党百年农民画艺术展为例，分析公共图书馆在定位、策划、组织、布展、宣传等环节的服务策略，并就合作共享、数智赋能、配套活动3个方面提出建议，以期更好地推动艺术普及和美育工作的开展。