摘要：[研究目的]突发事件爆发常伴有网络舆情扩散蔓延,极易引发社会恐慌、激化矛盾,为提高突发事件网络舆情的应对效率,该文对突发事件网络舆情演化及预警机制进行研究。[研究方法]首先,在梳理突发事件网络舆情演化过程及预警体系的基础上,提出SEIR演化博弈理论和SPN模型及其同构的Markov链分析突发事件网络舆情预警机制;其次,构建了基于SEIR-SPN的突发事件网络舆情预警模型,并设计模型运行路径及预警规则;最后,通过案例分析进行模型适用性验证。[研究结论]研究表明,通过对突发事件网络舆情演化平衡点、传播阈值及预警概率的演化分析,可以系统地为政府在“是否干预”和“干预程度”方面提供决策支持。

摘要：根据不同的运行逻辑,生成式人工智能生成的内容目前可以体现为“文生文”、“文生图”以及“图生图”等三种模式。通过横向比较美国、欧盟、英国以及我国的相关实践可以发现,对于人工智能生成内容是否可以受到著作权法保护仍存在较大争议。对于当前阶段根据人工智能“文生图”模型产生的内容而言,生成式人工智能本身、设计者以及用户都不宜被认定为作者。由于用户输入的提示词与人工智能生成的图片之间并不具有直接的对应关系,故而提示词相对于图片而言仅属于思想而不构成表达,不能仅因其体现了用户的劳动就认定具有可版权性基础。著作权法保护摄影作品但不保护人工智能生成内容的做法并非“双标”,也不会破坏现有著作权体系。因为二者的核心区别在于作者的智力活动是否直接影响并产生了作品,由于用户无法对生成式人工智能生成内容加以控制,故而无法获得著作权法保护。在保护路径上,原则上生成式人工智能生成的内容属于公有领域的公共产品,只有在特殊商业竞争环境下,使用者或可通过反不正当竞争法的方式对未经许可使用其利用人工智能生成的内容实施损害市场正当竞争秩序的行为加以规制。

摘要：实践教学对于艺术类高校具有无法替代的重要作用,它丰富了艺术专业理论教学维度,从实践与创新两个方向培养学生的综合素养。艺术类高校的实践教学体系必须围绕明确实践教学目标与方案、丰富实践教学内容与形式、完善实践教学管理与评价、拓展实践教学资源等方面着力建设,以实践教学为导向,构建学校一体化育人体系。文章指出,近年来,中央戏剧学院着力推动实践教学,相关体系建设逐渐完善,在实践育人方面取得了一定的成绩,在此总结与阐述学校实践教学现状及其实施路径,旨在总结经验与成就,为艺术类高校实践教学提供一些参考。

摘要：在对于中国现代戏剧发生历史的叙事中,1907年留日学生艺术社团“春柳社”对外公演的五幕新剧《黑奴吁天录》,通常被视为中国现代戏剧得以确立的重要标志。然而,“春柳社”的表演仅是代表20世纪初中国学生新潮演剧,通过日本新派戏剧为中介学习欧美新剧实现改良中国戏曲、创生中国现代戏剧的一条间接路径;在此之前,中国国内就已经出现了引入西方近代戏剧的直接路径,这就是清末在华西式学堂的中国学生的新潮演剧活动。上海圣约翰大学早期莎剧演出作为其中的先行者,不仅将莎士比亚以来西方近代戏剧和以对话为主的演剧方式引入中国,同样重要的是,它是近代西方文明根植于中国历史发生巨变背景下中西文化交流在上海都市生态中碰撞与融汇的产物,带有鲜明的中西跨文化属性。这种西式“舶来性”与中国“本土化”之互塑,既使西式学堂的中国学生参与近代中西跨文化戏剧的对话成为可能,也使新潮演剧从发生之时起,便成为清末中国戏曲借以参照、创生中国现代戏剧的重要标本。

摘要：跳跃技术是舞剧系技术技巧课程教学中十分重要的内容之一。关于舞蹈跳跃技术发力的教学,主要是解决跳跃技术力量的问题。文章基于对人体在跳跃中可能会存在的影响因素等,从人体结构学、运动学以及物理学等方面探究跳跃技术发力的训练技巧,引导舞蹈表演人员正确控制身体,掌握跳跃技巧方法,避免运动损伤,以期为舞蹈跳跃技术的训练方法优化提供一些参考。

摘要：近年来,中国科幻影视创作取得了令人瞩目的成就。在数字艺术的助推下,从电影《流浪地球》系列到电视剧《三体》,中国科幻影视在叙事主题、叙事视野、叙事节奏和人物塑造等多个维度实现了创新,以数字奇观打造想象时空的审美呈现,融合现代科幻精神与中华传统美学,传递中华文化精神和特色价值理念。中国科幻影视创作已经迈入了一个由数字技术与艺术创新共同驱动的新阶段,技术与艺术的融合为科幻影视产业的创新发展注入了新的活力。

摘要：随着信息技术和新兴媒介的飞速发展,数字阅读已逐渐成为当前中小学生获取知识的重要途径,学生数字阅读素养测评也随之成为研究与实践的重点。然而,既有研究中数字阅读素养的概念内涵和测评框架仍一定程度上忽略了数字化场景为阅读带来的新特征,且对数字场景下多模态阅读数据表征素养的可能性缺乏系统探索。鉴于此,该研究基于数字场景下阅读内容形式、行为模式、认知方式和功能目的特征的变化,提出数字阅读素养的新内涵:个体在数字场景中,能够适应动态非线性超文本信息,并通过多线程导航和碎片化信息的深度整合与批判的方式,实现知识建构、自我表达并参与社会交流的综合能力。基于这一新内涵解读,该研究将数字阅读素养测评要素解构为信息检索与筛选、内容评价与反思、内容理解与创造3个一级指标,以及信息定位、信息筛选、质量评估等6个二级指标。进一步,该研究提出适合我国中小学生的数字阅读素养测评工具的情境与任务设计方案,并挖掘可能的数据表征,能够为我国本土化数字阅读素养测评的实践落地提供一定的参考。

摘要：近年来,由文学经典改编、以历史人物故事为主题创作的国内舞台剧作品众多,不仅在历史与时代交织中弘扬了传统文化,也引发了戏剧界对从“再现美学”向“表现美学”演进的戏剧观的讨论。2023年岁末,第59届柏林戏剧节备受瞩目的开幕剧作《新生活,我们终将何去何从》在北京和上海巡演。这部德式先锋剧脱胎于七百年前但丁创作的《新生》和《神曲》,但是在故事框架下对文本进行了大胆的现代化重构,以布莱希特式间离效果让观众在欣赏舞台艺术的过程中既能感受到剧情的张力和冲突。

摘要：古典音乐是最具影响力的音乐种类之一,国内的古典音乐经过几十年的积淀,已经进入一个充满希望的发展时期。研究古典音乐的传承,对古典音乐多元化现象的出现和发展进行追寻和探索,能将古典音乐多元性的内涵具象化。本文通过对《奥菲欧》这一具有世界影响的古典音乐作品的全新演绎版本的分析,拆解美籍华裔作曲家王斐南与优秀青年导演邹爽对蒙特威尔第笔下这一经久不衰的古典歌剧的全新演绎,解析《奥菲欧》全新版本多维度跨界演绎的打造,透过其音乐创作、演唱风格、乐队编制及演员功能的全方位跨界理念的分析,呈现华裔艺术家们如何进行世界古典音乐的传承与古典音乐多元化发展的趋势及力量,进而发现歌剧从一开始就不仅是一种音乐的戏剧,更将成为连接历史与未来的桥梁。

摘要：作为一种新颖的艺术形式,AI绘画正成为推动报业新媒体智能化发展实现重大飞跃的关键。本文着力探讨在传统主流媒体进行新媒体转型和智能化探索的背景下,AI绘画在新媒体艺术设计中面临的问题与挑战,重点探索AI绘画所催生的新设计范式,并提出了借力AI绘画实现报业新媒体美术设计创作新突破的建议,从而促进人工智能与媒体艺术设计的协同进步,推动传媒业美术设计进入新的发展阶段。