摘要：现代体育运动服装设计在保留传统功能性的基础上,注重结合时尚元素和个性化需求,不断迎合市场潮流趋势。国内外体育品牌通过创新设计和技术进步,展现出多样化的运动服装风格,满足消费者不同需求。未来的发展方向将更加注重环保可持续性和智能穿戴技术,以增强用户体验和品牌竞争力。对此,文章主要探讨现代体育运动服装设计的潮流走向,首先阐述了现代体育运动服装设计中结构变化的必要性,接着分析了国内外发展现状,并进一步展望体育运动服装设计的潮流走向。

摘要：建设体育博物馆是体育文化发展与传承的重要途径。天津市拥有丰富的民俗体育资源,但现有民俗体育文化传承方式存在不足,修建以天津地域民俗体育为主题的公共博物馆符合建设文化强国与特色博物馆的时代需求,对丰富民俗体育文化藏品、追溯海河流域文化源流、呈现天津体育文化魅力、增强中华文化自信等具有重要意义。基于赓续民俗体育文化的目的,提出“文体双成史”的民俗体育博物馆设计理念,对博物馆的选址、空间造型、场地功能、功能布局、人员流线、展陈空间等进行设计,以实现民俗体育博物馆的功能。

摘要：本研究通过文献调研和逻辑推理深入探讨了将非物质文化遗产中的传统体育项目融入高等职业学院校教育体系的重要性。这些传统体育项目展现了独特的运动形态与深厚的文化底蕴,为学生提供了理解与传承民族文化、提升体育技艺及塑造正面世界观和价值观的平台。同时,在高等职业学院引入非遗传统体育项目,不仅可丰富教学内容、提升水平,还促进学生艺术修养、审美鉴赏力等素质。这有助于培养学生文化认同感、专业技能,提升学校社会影响力。尽管目前推广效果不佳,但非遗传统体育对高职教育有重要意义。应积极推动其在院校中普及发展,吸引更多人了解和参与其中。

摘要：滨州市城区斑块——绿廊公共体育空间的构建与优化路径是当前城市规划和建设中亟需关注的重要议题。本文从贴近民生、绿色环保、统筹规划和创新设计4个原则出发,提出了构建绿廊公共体育空间的指导原则。在此基础上,针对具体构建与设计阶段,论述了空间布局与功能区划分、设施配置与器材选择、绿化景观与生态环境营造、公共艺术与地域文化融入以及智慧管理与安全保障系统5个方面的具体内容。通过深入探讨和分析,为滨州市城区斑块——绿廊公共体育空间的构建提供了清晰的路径和指导,旨在促进城市发展与居民生活质量的提升,推动城市绿色可持续发展。

摘要：澳大利亚莫纳什大学布雷特·哈金斯(Brett Hutchins)教授就体育媒介研究的边界拓展这一话题接受了作者的访谈。在媒介研究框架内探讨了体育媒介终端变化与研究热点的迁移与边界拓展,哈金斯教授认为,体育传播领域中的数字革命对体育赛事的影响涉及了传媒产业和赛事传播的各个环节,需要关注流媒体、视频门户网站和社交媒体领域的体育媒介问题。对于体育媒介研究在方法层面的边界拓展,必须强调批判性思维,尤其是在面对智能手机和大数据的运用时,如何获取和管理媒介体育的新规范,是值得开展国际合作的重要命题。对于研究视阈的边界拓展,特别强调了近年来兴起的环境保护与体育媒介研究议题,将气候变化和碳排放问题同体育赛事传播研究相结合,新鲜而又极具启发性。

摘要：体育已成为人们日常生活中不可或缺的部分,也有越来越多的小众体育项目逐渐被大众熟知:滑板、街舞、飞盘等亚文化体育成为当下最受年轻人欢迎的运动。本研究从街舞这一亚文化体育切入,对14位不同年龄、行业的街舞从业者和爱好者进行深度访谈后,对体育的亚文化资本及其对青年的影响进行深入分析。研究发现,街舞的核心亚文化资本是身体技术与艺术品位共同交织而成。街舞通过“酷”和“与众不同”吸引青年,并以围绕“街舞技术”和“街舞品味”交织的核心亚文化资本构建了相对扁平的社群结构。同时街舞赛事中“享受过程而非在乎竞技结果”的弱竞技性和所有社群成员“共同参与”,组成了“关注自身快乐与发展”的亚文化体育精神。亚文化体育的亚文化特征影响着青年的生活态度和价值观念,同时亚文化体育精神有助于让社群成员在高度竞争、各行业均“内卷”的当下,更关注体育运动本身的快乐而非竞技结果和随之而来的压力,从而促进青年人更积极、乐观地步入社会,面对未来人生中的机遇与挑战。

摘要：教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求,全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼小双向衔接指从幼儿园到小学和从小学到幼儿园学段双向奔赴的儿童入学准备衔接.

摘要：新时代,以人为本的理念贯穿教育始终,推动学生综合素质发展。素质教育背景下,红色体育旅游教学通过将红色教育与体育教育融合,提升学生的文化素养和身体素质,已成为教育改革的重要途径。文章从这个角度入手,分析红色体育旅游教学资源优化设计的必要性,以及当前红色体育旅游教学资源使用现状,指出其中存在的问题,提出教育目标和需求导向、科学性、系统性、创新性、趣味性、操作性、实用性等设计原则,并探讨了具体的设计策略,期望可以最大限度地发挥红色体育旅游教学资源的育人作用。

摘要：对于体育学科的核心素养而言,其内涵不但是要培养学生的运动能力和运动技能,而且更要培养学生的健康生活行为和体育运动品德。体育核心素养下家庭体育活动的设计是对体育课堂的有效拓展和延伸,也是进一步促进和指导学生在家庭进行自我体育锻炼的具体措施和重要途径。家庭体育活动的主要形式和方法有菜单分级式家庭体育活动、目标管理式家庭体育活动、创编设计式家庭体育活动、互助合作式家庭活动和社交分享式家庭活动。使家庭体育活动有趣味性、有吸引力、可持续发展、学生自觉参与。

摘要：打造共建共治共享的城市群体育公共服务跨域治理格局,需要发挥体育社会组织的主体性作用。运用文献资料、实地调研、逻辑归纳等方法,依据嵌入式治理理论提炼出涵盖能力、制度、关系、资源等四维嵌入要素的社会组织参与城市群体育公共服务跨域治理分析框架。研究认为,当前社会组织参与城市群体育公共服务跨域治理存在跨域治理专业能力有待加强,制度规范支撑有限,与政府、市场主体的关系尚需理顺,治理资源获取及整合不足等现实困境。基于对长三角三省一市篮球协会的考察,提出如下实践路径:提升跨域治理专业能力,拓宽组织参与可为空间;完善跨域治理制度设计,保障组织参与有章可循;政府赋权与市场支持相结合,增强组织参与外部推力;加大资源支撑与整合力度,提高组织参与服务质量。