摘要：基于主修经济学课程群中三门课程的222名学生的问卷调查,针对高校实施"翻转课堂"教学模式,围绕教学效果评价、教学过程学生参与程度、课程教学改进建议等主题设计调查问卷,并采用描述统计的方法,在专业统计软件SPSS16.0环境下,利用多变量响应分析,数据拆分分析等,对学生的上课效果以及学生对该教学模式的反馈进行调查,获得一系列重要结论。在此基础上,提出地方本科院校实施"翻转课堂"教学要进一步完善学校网络环境,加快推行小班额教学,加强教学资源平台建设,加强学生获取文献资料能力的培养等政策建议。

摘要：基于西昌学院连续三届共计2817名毕业生的问卷调查,针对地方本科高校转型发展中的实践教学基地建设成效、运转情况、面临问题等主题设计调查问卷,并采用描述统计方法,在专业统计软件SPSS16.0环境下,利用多变量响应分析,数据拆分分析等技术,对学生实践教学效果以及学生对实践教学基地的反馈进行调查,获得一系列重要结论。在此基础上,提出地方本科院校要强化舆论宣传,加强实践教学基地建设,修订人才培养方案、加强实训课程建设,探索行业学院等政策建议。