摘要：随着产业创新的不断发展,图形创意设计逐步成为品牌营销战略的利器。从文化产业创新角度,结合对图形创意设计存在的缺少创意、内涵缺失、美感欠佳等具体问题的研究,探索如何在"教赛融合"模式下进行图形创意课程的教学内容、教学方法、教学评价及教学能力的改革,催生教学模式创新,为有效开展新型"教赛融合"教学模式提供借鉴。

摘要：初中化学课堂对话对“教—学—评”一体化教学模式的建构发挥了促进作用,特别是对学生掌握知识、训练思维、提升核心素养起了十分重要的作用。在初中化学课堂教学过程中,教师通过主动设置对话机会可以让课堂充满生机与活力。由徐志强主编的《对话:初中化学教学》为学生如何高效学习初中化学提供了很好的借鉴。全书共九章,分别是初中化学课堂对话的含义;初中化学课堂对话的形式;初中化学课堂对话应注意的问题;在课堂对话中营造和谐师生关系;在课堂对话中构建知识结构体系;在课堂对话中渗透学科核心素养;在课堂对话中培养实验设计能力;在课堂对话中提升化学思维品质;初中化学课堂对话研究的反思。

摘要：市域产教联合体建设关键在于实体运行,成为区域促进产教融合、校企合作的领导组织、中介组织和示范组织,其实体化应具有明确的目标与使命、合理的组织架构、有效的管理机制和充足的资源保障等组织发展必备要素。但当前市域产教联合体实体化依然面临政策顶层设计实践指向不明、实体组织的核心要素缺乏、运行支撑平台建设滞后、实体运行缺乏考核压力等现实问题,无法从根本上破解产教融而不合、校企合而不深的困局。需从政策顶层明确联合体实体化的法定组织形式,不断健全组织架构和运行机制,保障实质运行,系统强化市、区级政府政策保障和行政督导,加强联合体实体功能平台建设,坚持项目化驱动和建设成果导向等,优化联合体的建设实践。

摘要：萨满教是东北地区一种原始的民间宗教,对东北少数民族的历史发展与演进起到过重要作用。虽然东北的萨满教近世受到了外来宗教文化的冲击,形态发生了某些变异,但萨满教文化始终是一道萦绕在白山黑水之间的文化之根,难以在人们的灵魂深处斩断。研究表明,萨满教作为东北民族意识形态的主要形式,其初始的、多彩的、厚重的历史文化积淀,业已渗透并融入东北诸民族的日常生活与世态人情,左右着人们的审美观念与情感向度,尤其对东北诸民族的物质生活民俗产生了久远而深刻的影响。

摘要：我院土木工程专业三次通过专业评估(认证),为国家一流本科专业建设点、国家特色专业建设点、教育部“卓越计划”试点专业。以竞赛项目实践为驱动,培养土木卓越工程师,把竞赛活动资源、过程、考核方式注入日常实践教学环节,形成以赛促教的教学模式,达到创新育人、提升专业建设质量的目标。分析土木专业学生的情况与竞赛现状,探索以赛促教实践的教学模式、实现教学模式的方法与路径、教学模式实施的成效与成果。The civil engineering major of our school has passed the professional evaluation (certification) three times and is a national first-class undergraduate major construction site, a national characteristic major construction site, and a pilot major of the “Excellence Plan” of the Ministry of Education. Driven by the practice of competition projects, we will cultivate outstanding civil engineers, inject competition resources, processes, and assessment methods into daily practice and teaching, and form a teaching model of promoting teaching through competition, so as to achieve innovative education and improve the quality of professional construction. This paper analyzes the situation of civil engineering students and the current situation of the competition, explores the practice teaching mode of promoting teaching through competition, the methods and paths of realizing the teaching mode, and the effectiveness and results of the implementation of the teaching mode.

摘要：本研究采用深度调研方法,对风景园林专业教育在理念践行不充分、教育手段实施不到位、培养环境塑造不落地等现状问题进行系统分析。在课程群设置、教学团队建设、教学方式优化、实践项目管理、专业标准制定、创新创业规划等方面进行了综合探索与实践,并对实施成效进行了深入分析。研究逐步构建了“二维筑基、三驱提质、四段递进”的风景园林应用型人才培养模式,并通过持续优化与实践,形成较为完善的培养体系。在此过程中,积累了丰富的实践经验,总结了教育教学改革的关键要点,以期为其他高校风景园林专业的建设与发展提供参考与借鉴。

摘要：环境设计专业作为一门强调实用性的专业,在教学工作的开展中涉及到建筑学、艺术设计以及美学等诸多专业知识,集建筑工程和设计创意于一体,对学生的综合素质和应用能力有很高的要求,和以赛促学、以赛促教的教学模式存在很大的契合性.因此在诸如闽南理工学院的民办高校的环境设计专业教学工作中,将以赛促学、以赛促教的教学模式应用其中对于提高教学水平具有重要意义.鉴于此,文章首先对以赛促学、以赛促教教学模式与环境设计专业教学契合性进行分析,然后提出几点民办高校环境设计专业以赛促学、以赛促教的教学模式改革建议,以供参考.

摘要：数字媒体艺术专业的发展需要学科竞赛的融入,通过竞赛实现以赛促改、以赛促教、以赛促学、以赛促创的教学效果。但这种教学模式在执行过程中存在竞赛盲目、参赛"量大质减"、创新能力欠缺、实践能力欠缺等问题。本文通过对数字媒体艺术"赛教融合"模式的探究,对数字媒体艺术专业的发展提供依据。

摘要：广告设计是高校视觉传达设计专业的专业核心课程,思考广告设计课堂要符合应用性和技术型人才培养定位就显得尤为重要。针对应用型人才培养就要求将教学与社会实践相结合,不断拓展学生的设计思维能力及提高学生的专业技能。因此将“以赛促教”引入广告设计课程是对学生培养模式的深入探索,为培养学生专业技能,改革提升课程效果打下坚实基础。

摘要：该论文以"以赛促教,赛学结合"影视广告项目式课程教学模式探索与实践为主题研究方向,对影视广告项目式课程教学进行深入挖掘,对实践项目的分析、调研得出结论,并进行拍摄制作等,引导学生在完成比赛项目的同时,灌输其"项目进行时"的概念,让学生更好地融入社会实践项目,并实现应用所学知识的目标。