摘要：随着我国城市建设的快速发展,城市公园的建设活动正如火如荼地全面展开。许多大型城市公园建设蓬勃发展。同时,一些城市过于注重大型公园和大型绿地的开发,忽视了城市中最适合居民日常需求的开放空间的建设,居民缺少共享的空间功能、活动设施、以及具有场所感归属感的空间环境,导致在公园中人与人、人与自然的不和谐,公园也失去了它的功能价值。因此,该设计旨在利用旧城区周边的空间,根据不同年龄阶段的人群行为以及特点,设计和改造社区公园,促进邻里互动。通过改善场地的空间布局结构和场地功能、打造公园特色文化主题、融入智慧技术,增加公园个性。试图有效刺激居民自发地参与到公园中进行户外活动,营造邻里互动的公园氛围,活化城市失落空间。

摘要：技术与教学的关系是一个常谈常新的命题,关乎教学生态的健康、有序、高质量发展。弗罗里达教学技术中心建构的“技术融合矩阵”是全面认识技术与教学关系的重要视角:矩阵包含有意义学习与技术应用水平两个维度,经历过三轮迭代完善,形成了以多重工具助推、以松散递进的系统设计为特征的逻辑结构。矩阵的深层意蕴表现在:促进意义建构是技术与教学融合的旨归,技术与教学的融合面临此消彼长的挑战,技术与教学的融合需要二者的异质共生。

摘要：量化年、月尺度水资源供需服务,识别水资源供需特征及风险,对优化流域水资源管理和国土空间布局具有重要意义。利用SWAT模型量化赣江流域年、月尺度水供给服务。基于人口、GDP空间化等数据方法,结合逐月需水权重实现逐月需水量化。运用动、静态水资源安全指数(WSI)分析赣江流域年、月水资源供需风险时空演变特征,结合ArcGIS识别风险用地类型。结果表明:(1)2000、2010、2020年赣江流域年水供给量总体呈东、北多而西、南少的空间分布规律,水供给主要集中在4~6月。(2)赣江流域需水不断增长。受地理环境约束和社会经济发展格局影响,呈现北高南低的总体需水空间格局。高农业用水占比(60%)及农业季节性需水特征使流域月尺度需水表现为1~3月、10~12月的点状以及4~9月的点带状高值需水空间格局。(3)赣江流域水资源供需矛盾以低风险为主,供需风险上升。风险发生时期延长,7~9月是三期的主要供需风险期。供需风险主要分布在袁水流域、肖江流域、赣江丰城段,赣江下游区和赣江吉安段。(4)耕地是水资源供需风险的主要用地类型,袁水流域的建设用地水资源供需风险最高。(5)流域耕地面积缩减,主要需水作物水稻播种面积增加,增加了7~9月农业需水风险。袁水流域双地市行政中心的社会经济格局使其成为生活、二三产用水的主要供需风险区。

摘要：以多媒体仿真产业为代表的创意产业是目前全球最炙手可热的朝阳产业。国家政策的激励和教学实际的需求,大学计算机课程教学中多媒体仿真技术的应用将迎来一个空前的繁荣时机。随着网络的普及和技术成本的降低,个人多媒体仿真创作越来越多。多媒体仿真技术及网络资源的共建共享,在许多方面期望有一个在技术开发平台设施上的强有力的支持,创建一个基于WizardSpace的具有实力和影响力的大学计算机课程教学多媒体仿真开放式协同创作网络平台势在必行。

摘要：随着互联网和数字技术的快速发展,在线教育日益成为教育领域的热点。在服装专业教育中,基于校企合作的在线开放课程不仅可以丰富学生的学习资源,拓展教育渠道,还可以促进校企合作,提升学生的实践能力和就业竞争力。本研究是从高校与服装企业合作共建在线开放系列课程的意义、合作模式、教学设计、实施效果等方面进行探讨,旨在为进一步推动高校与企业合作共建在线课程提供参考和借鉴。

摘要：研究了用旋转超声加工的方法对氧化锆陶瓷材料进行磨削,探讨了旋转超声磨削的机理,并采用正交组合试验方法,进行了旋转超声磨削加工试验。通过试验探讨了工艺参数对表面粗糙度的影响,从而确定了一组最佳的磨削工艺参数。

摘要：采用Visual C++6.0开发了工业色谱仿真软件。软件可广泛用于工业色谱过程的理论分析及分离条件优化,用户可自由地设定各种色谱参数。软件中偏微分方程组的求解采用了有限元法。软件分层设计的思想,利于软件的维护与升级。

摘要：为提高实验教学效果,设计并实现了基于X3DOM的工业机器人虚拟样机,无插件的设计方案使得样机的连接和使用能够通过浏览器进行,降低了对操作环境的要求。其中用X3DOM实现三维模型显示,用HTML5实现控制界面和运动控制算法,二者相结合实现机器人运动学模型到三维模型的映射和虚拟样机的基本功能。此外虚拟样机通过TCP通讯实现了工业机器人的远程控制,能够进行实时的虚实结合实验。最后通过实验验证了机器人虚拟样机的准确性、同步性以及远程控制的实时性。

摘要：“双创”教育,即创新创业教育,在我国教育领域的发展取得了丰硕的成果,特别是在高校本科专业人才培养和课程体系建设中起到了重要作用。以印刷工程专业人才培养为研究对象,探讨如何发掘印刷工程专业课程中蕴含的“课程思政”元素,落实“课程思政”与“双创”人才培养的有效融合,协同育人,提高印刷工程专业人才的思想政治素养,坚定理想信念,增强印刷工程专业人才的创新精神与创业能力。

摘要：本论文在大量文献资料和实地调查基础上,阐释阿昌族"蹬窝罗"舞蹈的文化内涵、艺术特点、产生和发展过程。创新点在于以官方统一和组织民族节日活动作为时间节点和变量,探讨在外部力量介入时民族传统舞蹈文化演变的动态过程,分别从舞蹈时空的变迁、舞蹈动作的发展、舞蹈伴奏的变化、舞蹈仪式的简化、舞蹈目的与功能的转变以及舞蹈主体的观念变化等六个方面详细阐述;同时从政治、经济、文化交流、舞蹈主体的认知及情感变化等方面探讨演变的原因。