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职业教育发展的设计模式、内生模式及其政策意义
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《教育研究》2005年 第8期26卷 58-61,94页
作者：徐国庆华东师范大学职成教所 
职业教育发展存在两种模式,即设计模式和内生模式。长期以来,我国职教发展一直采用的是设计模式,这使得职教体系一直游离于社会体系之外。我国职业教育要获得持续发展之根,并真正发挥社会功能,必须从设计模式转向内生模式。目前这一转...
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