摘要：从培养应用型专业人才的角度,针对如何提高化工设备机械基础的教学效果,提出了在理论教学内容的精简、教学内容和现行设计标准相联系、实践教学的加强、闭卷考试和开卷考试相结合四个方面进行课程改革。这些改革措施激发了学生的学习兴趣,使学生既掌握了必备的理论知识,又增强了实践技能和工程设计能力,为培养工程技术人才奠定了基础。

摘要：随着网络攻防向实时连续和动态高频变化的方向发展,传统的离散多阶段网络攻防博弈模型已难以满足实际需求,而且传统网络攻防模型中的节点状态单一,难以准确描述实际网络对抗中节点类型的演化过程。将节点传染病动力学模型加以改进并应用到网络攻防对抗中,用来描述攻防过程中不同状态节点的演化过程及节点状态间的迁移关系。在构建移动目标Markov微分博弈防御模型时,各阶段内运用微分博弈模型分析,阶段间运用Markov决策过程描述状态转移,通过均衡分析和求解,设计防御决策优化算法。最后,通过仿真实验验证该模型和优化策略的可行性和有效性。

摘要：针对传统户用水表有线抄表方式存在的诸多弊端,提出一种基于ZigBee通信技术的远程无线抄表方法 .首先分析超声波水表的测量原理及通信参数,然后在Z-stack数据透明传输例程的基础上修改协议栈中涉及串口波特率、奇偶校验和消息传输部分的代码.另外,文中还给出了无线抄表系统的整体框架设计和上位机的使用说明.实验测试表明,该系统能够有效替代传统有线抄表方式,具有一定的应用价值.

摘要：针对物联网工程专业传感器课程中的红外遥控传感器实验教学,设计了红外传感器实验平台和实验内容,以进一步帮助学生了解红外传感器的原理及实际使用方法。实验内容包括红外传感器通信协议初探实验、红外传感器解码基础实验、红外遥控LED灯亮灭进阶实验。实验内容层层递进,能够有效地激发学生的学习兴趣,使学生在实验过程中深入理解红外遥控传感器的原理,将理论和实践相结合,提高学生对知识的应用能力。本文设计的红外传感器实验平台已应用于传感器实验教学,教学效果显著,能够有效达成教学目标。

摘要：翻转课堂教学模式成为当前教学改革方法的热点,被我国各层次、各学科的教学所应用。该文结合普通心理学课程要求及当前传统教学现状,探讨小学教育专业普通心理学课程翻转课堂教学的应用,并进行该课程翻转课堂教学设计,构建翻转课堂教学模式。普通心理学课程采用翻转课堂有利于提高教学质量和教学水平。

摘要：地方高校工科背景及药学基础相对较薄弱,制药工程专业实践教学面临教学理念转变不及时、专业教师缺乏行业经验、实验课程开设不系统、创新性实验较少、毕业设计质量不高等问题。基于此,本文探讨地方高校应用型转型期间制药工程专业实践教学改革的策略,以期完善或克服上述问题,为培养应用型、具有工程实践能力与创新能力的高素质制药人才奠定坚实的基础。

摘要：线性代数是大学的一门公共基础课程,由于其理论强计算烦杂导致教学效果不太乐观,而具有明显特征的微课正在成为许多课程的辅助教学方式。本文结合玉林师范学院目前线性代数课程教学为例,对微课的教学设计提出我们的看法。

摘要：文章基于股票期权和限制性股票视角,使用2011—2016年A股高新技术上市公司的数据,检验股权激励与技术创新的关系,在扩展性检验中分析内部控制制度发挥的作用。研究发现:实施股权激励的企业比未实施股权激励的企业更多地进行了企业创新,并且限制性股票股权激励比股票期权股权激励的激励作用更显著。通过单独研究两种股权激励方式发现,股票期权股权激励方式与企业创新之间没有显著的正相关关系,限制性股票股权激励与企业创新投入呈倒U型关系;在扩展性检验中检验良好的内部控制制度对限制性股票类的股权激励方案与企业研发投入两者关系的影响。根据研究结果,从股权激励实施强度、治理制衡以及设计合理的激励方案细则等方面提出制度设计和实施建议,以使股权激励能够施展其应有的积极效力。

摘要：基于玉林师范学院制药类专业的毕业设计(论文)教学现状与问题,根据CDIO工程教育理念建立“引导-选题-执行-总结”的教学模式,并将其应用于制药类专业毕业设计的教学改革中,根据学生兴趣及就业意向等采取多元个性化模式,建立“学生为主体——教师为顾问”的新导师制,构建校企合作毕业设计模式及考核评价体系,摸索跨专业跨学科毕业设计联合方案,以期为提高新工科背景下制药类专业学生的实践创新能力和人才培养质量提供参考。

摘要：本文以陆在易的《桥》、《家》、《盼》、《我爱这土地》、《最后一个梦》、《望乡词》六首艺术歌曲为例,对其创作特色:时代性与民族化相结合的家国情怀、抒情性与宣叙性交融的旋律语言、画、心、境合一的钢琴声部等创作特色进行探索与研究,旨在挖掘陆在易艺术歌曲更深层次的文化寓意、审美内涵,为演绎陆在易艺术歌曲提供详实的铺垫,为创建具有中国民族特色的艺术歌曲创作理论新的启示。