摘要：高校中推行舞蹈美育课程,在教学过程中重视与音乐基础知识的结合,能使学生更好地理解舞蹈作品的主题,展现舞蹈的表演性和艺术性。舞蹈动作与音乐知识相互融合,才能实现真正的舞蹈美育,才能将舞蹈表达的情感与艺术魅力诠释得淋漓尽致。文章从音乐基础理论知识及其重要性出发,研究在高校舞蹈美育课程教学中,音乐节奏与舞蹈动律的融合,视唱乐理与舞蹈动作的配合,音乐史对民族舞蹈文化内涵的提升作用以及音乐基础理论知识的引导拓展等内容,提出对学生进行舞蹈美育需与音乐基础知识结合起来,使学生深入体会舞蹈美育内涵,促进高校舞蹈美育有效发展。

摘要：随着"互联网+"时代的到来,云计算、人工智能、大数据等新一代信息技术的快速发展,对教育领域产生着深刻的影响。智慧课堂作为"互联网+"时代下智慧教育的一种新型的学习时空,对于促进学生的个性化发展具有重要的意义。文章采用文献研究法,从"互联网+"时代下的教育转型、智慧教育的学习时空的角度出发,以高一"信息技术"实践教学为例,对"互联网+"时代下智慧课堂的教学实践进行分析,总结智慧课堂教学给师生带来的影响及存在的问题,并提出解决方案,提炼"互联网+"时代下智慧课堂的教学模式和教学流程以供参考。

摘要："课程思政"理念提出之后,高校教育一直注重思政教育与课程的充分结合。文章尝试从课程思政理念视角出发,将思政元素融入高校英语教学实践中,推进高校英语教学改革进程。明确两者的融合意义之后,制订高校英语课程思政实施与改革方案,将"课程思政"理念融入教学大纲、教学设计中并延伸到英语课堂教学之外,成功搭建"大思政"格局。

摘要：我国对漆的认识早于其他国家,拥有绚烂多彩的漆艺文化。漆艺作品工艺复杂,制作时间长。目前社会上现存的漆艺教学模式主要有两种,一种是师徒作坊式漆艺传习模式,另一种是高校漆艺教学,两种模式各有优缺点。当前,部分地方高校的漆艺教学存在一些问题,漆艺实践教学模式有待改革,如何提高漆艺实践教学效果、探索新型教学模式是值得教师思考的问题。该文阐述地方高校漆艺实践教学中存在的问题,提出两种实践教学模式,并分析其可行性。

摘要：文章基于新农科背景及教育部一流本科课程建设实施意见,针对目前玉林师范学院园林专业一流本科课程建设的现状及现存问题,以提升人才培养质量、增强人才培养的针对性为导向,通过重塑课程目标、优化课程内容、改革教学方式、建立课程建设评价体系等途径探索园林专业一流本科课程建设,为培养新时代具有“三农”情怀的园林专业复合型人才奠定基础。

摘要：环境设计专业应用型人才培养过程中,不仅要重视专业理论和专业技能,更需要加强专业实践教学改革,做到与时俱进,促进应用型人才培养。当前乡村振兴发展战略与环境设计专业紧密相关,如何在专业实践教学中结合乡村改造设计项目融入地域文化、民族文化和乡村特色,体现文化传承,让乡村焕发活力,是实践性教学改革需要思考的问题。其中,实践性教学改革在未来是应用型办学不断发展,长久探索的课题,是时代发展所需和教学改革的趋势。本文通过乡村振兴设计项目的实施,进行实践性教学改革分析探索,以提高应用型人才培养的质量,促进环境设计应用型人才培养教学改革发展。

摘要：党的十八大以来,习近平总书记围绕我国教育事业现代化发展的要求,对教师的本质、地位、素质和发展等问题进行了深刻论述,赋予了新时代教师教育的科学内涵。针对目前我国教师教育在顶层设计、培养模式、师资队伍、学科建设以及质量保障等方面存在的不足与问题,当以新时代教师教育新的科学内涵为指导去加以解决。

摘要：本文首先对羽毛画做了详细介绍,追溯其历史渊源,并阐述了羽毛画的发展现状。其次对羽毛画的造型工艺进行了探讨,分别从其独特、精湛、纷繁复杂的制作流程和工艺等方面进行研究。接着分析了羽毛画在工艺技术、形式、图案造型及色彩等构成要素方面的审美价值,最后从羽毛画市场表现,传承人生存状态等方面进行分析,并呼吁对其进行传承和保护。

摘要：随着网络技术和数字化技术的进步,文化资源数据库通过网际网络,让用户在不受时间和空间限制下浏览及查询,并构建信息分享的空间。在高校服装设计教学中创建一个以数字信息技术为基础、以综合型数字化保护、传承与开发应用为目的的广西民族服装教学资源库,可以为民族文化的高校传承与创新提供一种新的方式和路径。

摘要：充分利用网络技术和多媒体技术的教学模式的改革在我国部分中学教学中取得了成功,逐渐改变着传统的教学模式,得到了教师和学生的广泛认可。剖析高校体育教育专业的教学过程,充分挖掘利用易班平台的互动功能,从提高学生专业技术能力和专业技术教学能力的目标出发,提出体育专业技术教学的新模式。