摘要：国家对中职院校的人才培养导向明确,“以培养社会服务型人才”和“培养区域经济发展需求的职业类人才”为宗旨,积极探索职业教育和文化传承的创新型融合发展之路,促进当地优秀民族民间文化艺术的传承与创新。广西拥有大量的民间文化和非物质文化遗产资源,是全国五大自治区之一,该省于2021-2023年度向文化和旅游部申报了以“中国民族民间文化艺术之乡”命名的8个项目,全部立项。本文将以该区域为例探讨在中职院校开展艺术技能课程融入非遗文化的重要意义,从教学改革层面探究非遗文化与中职教育相融的有效途径,以此提升本文的学术价值和意义。

摘要：本文从高校设计实践教学的普遍模式入手,着重分析了设计竞赛与高校实践教学的关系,并探索了设计竞赛在高校实践教学中的应用措施,以加快广告设计课程教学改革。

摘要：为精确控制舵机,减少控制微处理器的软件开销,介绍了一种用FPGA实现的舵机控制器设计。控制器采用Verilog硬件描述语言全数字化设计,控制器封装了舵机控制细节,提供了单片机接口寄存器。控制单片机只需通过接口总线一次写入脉宽值,即可输出时间精度为1μs,周期为20ms的舵机控制PWM信号。控制器内部由接口模块、时钟分频模块、舵机PWM信号产生模块等构成。仿真和实验表明表明:该舵机控制PWM信号具有精度高、结构简单、控制灵活、易于多路PWM信号封装在一片FPGA内,且外部控制单片机占用资源少的特点。

摘要：随着社会的进步与科技水平的不断提高,信息化成为了21世纪时代发展的特征。依托计算机多媒体和互联网的现代化信息技术得以在多个领域应用,影响着人们生产生活的方方面面。基于信息技术的现代教育技术,通过对教学过程及资源进行设计、开发、利用、管理和评价的方式,不断优化和提升教学的理论与实践,是教育领域工作的重点之一。我国的高等院校作为培养人才的重要组织机构,积极响应培养现代化创业创新型人才的号召,将现代教育技术应用在实际的教育教学工作中,推动高等院校深化教育教学改革。因此,研究现代教育技术的相关理论内涵,掌握科学的方法并将其运用在高等院校的教育工作中,是促进高等院校教育信息化的重要方法。

摘要：广西壮族拼布是中国西南地区少数民族拼布纺织艺术的代表.兼具审美功能和实用功能:广西壮族拼布图案精美绝伦.蕴含着大量关于壮族民间传说、文化习俗、商业贸易等方面的信息.具冇鲜明的地域特色和丰富的文化内涵。考古发现表明.壮族拼布的历史可以追溯到公元6世纪。

摘要：思辨能力培养是高等教育各学科教学的共同目标。大学英语教学作为我国高等教育当中不可或缺的重要环节,是培养学生思辨能力的重要阵地。通过梳理2010年至今外语教学中思辨能力培养的相关研究,以思辨能力培养为切入点,得出深化大学英语教学改革的启示:一是通过分级小班教学,学习任务具体化,实施翻转课堂来精心设计课堂教学,强化思辨能力培养过程;二是做好思辨能力培养过程中的评价。

摘要：本文分析英美影视作品在高中英语校本教材开发中的作用,认为英美影视作品的选择要遵循经典性与内涵性、语言地道和语音纯正、价值导向正确、紧扣统编教材内容等原则,提出在校本教材开发中教师应把握好内容的经典性和语言的规范性,围绕统编教材的单元主题,选择恰当的影视作品资源,经过科学的教学活动设计,充分发挥英美影视作品在高中英语校本教材开发中的教学功效。

摘要：为满足新经济发展与产业变革对新工科人才的需求,培养学生的学科基础、工程实践和创新设计三大核心能力,本文提出了基于多学科交叉融合的知识教育体系、专业工程教育体系和创造性思维培养模式的新工科育人体系。实践的结果表明,新的育人体系提升了学生综合实践能力、创新思维和工程实践能力,对教学成果、校企合作和创新创业具有良好的促进作用。

摘要：在社会经济高速发展的今天,市场对于工艺美术专业人才的要求也日渐提高。在此背景之下,高校进行人才培养时更要注重理论与实践的结合,提升人才的综合素质以应对市场需求。所以,在新时代背景下,对“产教融合”的人才培养模式进行更加深入的探究是十分有必要的。本文全面分析了工艺美术专业“产教融合”人才培养模式的现状与问题,并进一步提出了实施新模式的有效策略。