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检索条件"基金资助=“甘肃省教育科学‘十四五’规划2022年度一般课题 基于单元主题语境的高考新题型‘读后续写’提升的途径和方法研究 GSGHB0739”"
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基于单元主题语境的高考新题型“读后续写”的教学实践研究
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《新校园》2025年 第2期 39-40页
作者：武露甘肃省酒泉市玉门油田第一中学 
在高考改革背景下,读后续写这一题型相继被一些高考改革试点省市纳入到高考作文之中。读写结合的题型设计要求学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等英语学习活动,引导学生对文本进行深度思考与挖掘,培养学生的创造性思维。一、高中...
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