摘要：水彩画是一种用水调和透明颜料的绘画方式,自从19世纪末水彩画传入中国之后发展十分迅速,其主要原因是水彩画对于中小学生的艺术教育有着十分优秀的辅助作用,水彩画相比于油画而言材料制作更方便、价格更便宜、色彩更直观,十分适合中小学生的艺术教育。由于强大的群众基础让水彩画迅速成为了我国绘画艺术教学中重要的组成部分,其中黑龙江水彩画在国内闻名遐迩。黑龙江因为其独特的文化背景、地域环境为艺术家的水彩画创作提供了独具魅力的题材,各种各样的文化融入到黑龙江水彩画中给予了其丰富的内涵与杰出的寓义,本文通过对茶文化对黑龙江水彩画创作中的重要性进行分析,研究其对于绘画创作的影响。

摘要：由于历史、习俗、人文、地理等情况的不同,决定了大庆这座城市特有的地域文化内涵,而大庆油画作为一种带有地域性的艺术表现形式,都自觉不自觉地融入了大庆本土文化的基本元素。本文从地域文化的角度来探究大庆油画的情感表达,一方面挖掘艺术创作中情感张力应有的功能作用,引导艺术创作者对审美体验中的感性认知有着正确的理解;另一方面使艺术创作者更关注自己所处地域的文化内涵,使之融化并成为留在画家内心深处的乡土痕迹。

摘要：由张新建执导,展现当代中国农村60年发展轨迹的现实题材电视剧《老农民》,是编剧高满堂＂工农商三部曲＂中的最后一部作品。与《钢铁年代》、《温州一家人》用小人物的人生命运反映时代风云变幻与历史变迁一样,《老农民》也通过表现麦香村农民牛大胆、马仁礼在不同历史时期中的奋斗历程,来反映普通农民的家国情怀。

摘要：中国壁画艺术有着源远流长的历史,上至秦汉时期的画像砖与画像石,下至元、明、清的道观寺院壁画,在两千余年的发展过程中,涌现了山东武梁祠的汉代画像石、敦煌莫高窟的石窟寺壁画、新疆吐鲁番的柏孜克里克千佛洞壁画、陕西唐代的陵墓壁画、山西元代的永乐宫与北京明代的法海寺重彩手绘贴金壁画等数不胜数的艺术瑰宝。但由于中国近现代的历史原因,

摘要：教育信息化是外语教育发展的最终目标。外语教学信息化关键在于实现信息技术与外语课程的深度融合。教育信息化在现代外语教学中的作用表现为利用信息技术营造信息化的外语学习环境,改变传统的外语教学结构,培养具有批判性思维与创新能力的外语人才。实现外语教学信息化的途径包括运用先进的外语教学理论指导深度融合;提倡"学教并重"的外语教学设计;探索适合"主导-主体"教学结构的外语教学模式;提高外语教师的信息技术能力与信息素养。

摘要：关注日常生活世界,谋民生之利、解民生之忧,是民生新闻赢得广泛受众的路径选择。凭借经验、习俗、血缘关系和天然情感而自发地运行与维系的传统日常生活世界,在现代市场经济的冲击下开始了自身的裂变与转型,而培育具有理性精神和创新意识的现代主体全方位生成,应成为当今时代传播媒介的本质追求。在电视民生新闻表达中,聚焦主体日常消费活动与交往活动,使受众领悟到主体观念世界不求甚解、靠习惯支配行动的自发自在性和因循守旧、缺乏批判性与创造性这样基本的思维特征。这其中,经验对抗理性、人情侵蚀法治,根深蒂固地盘踞普通民众的观念世界,其难以消解的日常思维定式导致人际交往异化和信用机制失灵。着眼于转型社会主体的生存现状,电视媒介以极富感染力与鞭挞力的图像传播,对受众思想观念渗透"引导力量"和"改造力量",这正是民生新闻加强社会管理体系建设、促进人的全面发展的价值所在。

摘要：华裔新生代的双重文化身份特征,具有传承和传播中国文化、促进双方文化交流的多重优势。他们对中华文明的身份认同感能够促进中华文脉在海外华人华侨中的赓续与传播,在推动文明对话、实现文明互鉴中发挥积极作用,是融通中外的重要群体。对华裔新生代的文化传播活动,既要呈现中华文化的表征符号,又要体现内涵于表征中的精神意向;既要展示中华文化的根之所在、魂之所系,又要使这种同根同源的文化成为其梦之所萦。因此,传播主体要以传播效果为导向,在时机把握、符号选择、叙事方式方面要与受众的结构特征、接受心理、情感需求高度契合,以符号化、艺术化、故事化、视觉化相融合的表达范式进行传播,体现中国形象的亲和力、中国文化的感召力和中国国际传播的影响力。

摘要：UI设计课程实践以"中国精神"的创新与传播为教学目标,探索革命文化与社会主义先进文化融入设计教学实践的可行性路径。以互联网公司UI设计的真实人员架构、工作流程和任务要求为教学依据,结合文化创新项目式教学形式,开展教学实践活动。课程构建了"思政+文化+艺术+科技"四位一体的文化创新设计教学体系,旨在培养学生的设计思维能力和设计实践能力,增强学生的文化自信和文化认同。UI设计课程从设计专业视角完成了中国优秀精神文化的数字化传播,践行了中华优秀文化的创造性转化和创新性发展。

摘要：中国动画电影历史短暂,相关理论研究成果较少。新媒体时代,媒介变革促使我们对中国动画电影的研究方法与观察视野进行重新勾勒。本文试从动画电影“后理论”史学观念转向重新定位中国动画电影研究的方法,提出将比较艺术学、叙述学、电影工业美学研究方法论引介形成中国动画“新史学”理论;运用动画电影工业化、传统文化资源“现代转化”、动画电影工业美学创新等新视野,完成新媒体语境下中国动画电影从传统动画电影史学论说向开放多元史学论说的学术转向。

摘要：近年来,虚拟现实技术正成为高校教育教学进化的必然趋势。虚拟现实技术有助于传统美术史教学瓶颈的突破,有助于美术作品空间感的呈现,有助于美术作品历史语境的还原,有助于生动教学情境的营造。虚拟现实技术应用于高校美术史课程教学需要营造课堂教学沉浸感,进行课堂教学交互性构建和虚拟环境构想性的打造。虚拟现实技术应用于高校美术史课程教学的具体策略包括教学资源库的搭建与扩容、技术与内容的高度融合和技术平台的优化和革新。