摘要：在公安院校,培养人民忠诚卫士是一项重大使命,因此对学生的政治素养要求远高于其他院校。其中,课程思政扮演着至关重要的角色。大学语文作为承载中华优秀传统文化的精髓,不仅展现了汉语独特的魅力,还蕴含着悠久的家国情怀、英雄主义精神、工匠精神及忠诚廉洁等正确的人生观、价值观。这些元素对学警的理想信念、品格塑造以及惊魂铸就起着至关重要的作用。分析了公安院校大学语文课程思政建设存在的问题,阐述了中华优秀传统文化融入公安院校大学语文课程思政建设的价值,探索中华优秀传统文化融入公安院校大学语文课程思政建设的路径。

摘要：在信息化教育背景下,移动教育、网络授课、在线直播等各种丰富多元的教学模式受到普遍青睐和推广,并在很大程度上突破了原来传统课堂教学模式,为现代教育的改革发展提供了良好契机。基于此,如何将线上线下融合的教学模式发挥到极致,充分借助线上教学资源、精品在线课程、线上教育平台辅助线下教学活动,提高整体教学质量和效率,这已成为教师有待探究的一大重要课题。本文以《网页设计与制作》课程为例,重点探讨职业院校线上线下融合教学模式的实践方法。

摘要：机械齿轮加工缺陷识别过程中,多以图像像素差异为依据,使识别结果AP值较低。为解决这一问题,提出基于图像识别的机械齿轮加工缺陷识别方法研究。针对机械齿轮加工过程,建立数字化测量方案。通过数字摄像头采集齿轮图像,并进行噪声过滤、边缘提取和图像分割。依托图像识别技术,引入核主成分分析原理,提取齿轮图像中包含的缺陷特征值,作为缺陷识别的依据。运用支持向量机方法,对特征值进行分类处理,得到齿轮加工缺陷识别结果。实验结果表明:所提识别方法与三种对比方法相比,机械齿轮加工缺陷识别结果的AP值分别提升了11%、13%、15%。

摘要：在大智移云时代财务转型的背景下,以及会计学基础课程思政建设现状,文章根据《高等学校课程思政建设指导纲要》,从课程目标、教学内容、教学方法、考核体系四个方面对会计学基础课程思政进行一体化设计,探索课程思政实施路径,以“成本”教学任务为例,具体阐释课程思政教学实施全过程,将价值引领贯穿于会计学基础课程具体教学单元中,促进课程思政如盐入水,充分发挥课程的德育作用,培养更加符合时代的高素质技术技能人才。

摘要：在课程思政与思政课程同向同行的大背景下,深入挖掘专业与课程中蕴含的思政元素、将思政载体融入项目教学并完善育人评价体系至关重要。结合课程思政背景,分析以往课程教学中存在的问题,探究“HTML设计商业网站”课程的思政元素挖掘、运用和育人效果评价机制,对课程思政进行整体设计,并提出存在的不足及努力的方向,以期对课堂教学起到良好的指导作用,实现价值引领与知识传授、技能培养三位一体的培养目标。