摘要：在器官-系统整合式教学已逐渐普及的大背景下，如何更好地搭建综合性形态学科课程“地基”、强化实践育人导向，满足新医科人才培养需求，是值得探索的课题。文章围绕前期建设的器官系统互动学习中心，通过贴合学科特点、优化教学内容、融合教学资源与现代信息技术等方式，以形态学科课程实验项目设计与创新为主要抓手开展综合性教学改革，结合多轮教学实践迭代及优化考评体系等方式，有助于提升学生形态学科相关知识的迁移和应用能力，提升教学的有效性。

摘要：面对突发公共卫生事件,社区存在应急机制建立不完善、应急处置能力与信息化建设有待提高、社区风险意识不足等问题。通过借鉴国外应急医疗资源保障系统的建设经验,提出构建多方参与的应急保障机制、建立社区应急医疗物资的社会化储备制度、建立事后恢复机制、制定社区应急医疗保障人员及能力、应急医疗物资储备清单、医疗卫生风险清单等策略建议。

摘要：针对老年慢性病的就医问诊特征,综述了互联网医疗在老年人慢性病管理中的应用现状,分析了互联网医疗的慢性病管理模式,指出了互联网医疗在老年人慢性病管理中的问题。提出应加强专门人才、康养护理人才和养老行业人才的培养;应加强信息安全责任界定和完善法律制度;应提升公众参与度,加强互联网医疗宣传和老年人健康教育,助力老年人跨越数字鸿沟。

摘要：随着经济水平增长,我国的出生率逐渐下降,人口老龄化程度逐渐加深。为了推动老龄化事业和产业高质量发展,综述了互联网医疗养老护理产业建设,分析了互联网医疗在老年人慢性病管理方面的现状,指出了互联网医疗在老年人慢性病管理方面存在的问题,并提出了相应的建议和对策。

摘要：患者作为医疗服务的需求者,倾向于前往三级医院就诊,造成三级医院医疗资源挤兑。分级诊疗制度是缓解三级医院门急诊压力、引导患者有序就医、解决患者“看病难”问题的重要手段。超大城市拥有完善的医疗服务体系、丰富的医疗资源和高水平的医疗服务。本文以此为视角,概述超大城市互联网医院的建设情况和互联网医院在分级诊疗制度中的应用,分析其中存在的问题并提出对策建议。

摘要：健康所系,性命相托,高等院校在培育医学人才的首要任务是立德树人。德才兼备的医学生承载着国家未来医学事业的发展,他们是社会的未来,是国家和民族的希望。课程思政在医学院校专业课的授课过程中不断深化,但医学生在临床实践中缺乏对课程思政的深入学习,将在一定程度上影响学生的精准临床诊疗思维。通过加强课程思政的顶层设计,完善思政教学体系建设;提升教师的思政授课能力;创新发展显微外科的思政育人模式,搭建专科化育人新平台等举措,探索显微外科课程思政育人的有效路径。因此,加强医学生课程思政的显微外科临床实践教学,构建思政教育与专业知识有机融合,深化医学伦理知识,构建和谐的医患关系,对培养医德高尚、医术精湛的新时代合格医学人才具有重要意义。