摘要：思想政治工作是高等教育的生命线,提升思想政治工作的质量事关高校办学的整体质量。对高校思想政治工作质量进行评价是党中央的战略部署,也是中国高等教育发展进入新时代、培养时代新人的必然要求。但高校思想政治工作质量提升是一个系统性工程,需要重点回答"因何而来""何以可能""如何可能"三个问题,需要提高政治站位、树立"大思政"工作理念,把握系统性与综合性、定量与定性、体系达标引导与效果评优激励相结合的原则,科学设计高校思想政治工作质量评价的导向性指标体系。

摘要：江西共产主义劳动大学(以下简称江西共大)作为我国社会主义教育发展史上的一个伟大尝试,其相关研究多集中于其德育、智育以及办学模式这几个方面,对其劳动教育方式尚未有系统的研究。江西共大的劳动教育具有实践性强、寓教于劳、内容丰富、形式多样等特点,并在长期的实践探索中形成了丰富的经验。在新时期,高校应该充分吸取江西共大劳动教育中的积极因素,通过优化顶层设计、丰富劳动教育方式、充实劳动教育内容等途径,引导学生树立新时代劳动观,探索构建中国特色高校劳动教育模式。

摘要：党的十九大报告明确指出,到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,并在十二个具体领域对“强国”目标做了细化部署。纵观历史,中国共产党人“强国”思想在新中国发展的不同时期,既有一定的延续性,又分别呈现出不同的特征与侧重点。将“强国”与思想政治理论课相结合,对加强学生对“强国”思想的认知与践行有着十分重要的意义。在讲好“强国”思想的内涵、抓好课堂的组织、增强实践感知等方面下功夫,通过做好课程设计,来激发学生的爱国情,深化学生的强国志,自觉转变为报国行。