摘要："库存管理与控制"课程是物流管理专业的一门核心专业课程,该课程具有管理模型比较复杂,实践要求比较高的特点。在教学中以具体的库存管理任务为导向,通过不同库存管理任务的实施,让学生在具体任务情境中加深对具体库存控制模型的理解,从而快速掌握不同库存管理模型的应用。文章对于类似课程的教学应用具有一定借鉴意义。

摘要：在全学分制下,财政学课程作为经管类学科基础选修课,本科生对其选修受到诸多因素的影响,既包括课程知识模块的影响,还受到学生认知、课外时间资源配置等因素的影响。因此,为了给学生提供适当的财政学课程,就需要根据这些影响因素优化课程设计,主要包括提供完整的经济学课程模块、课堂和课外结合、纠正认知偏差,以及合理运用课程讲义等。这实际上是防止学生在课程选择多样化时出现短视行为,更加注重学生对现实财政问题的分析和解答能力的训练和培养。

摘要：材料失效分析课程是材料科学与工程专业的一门学科基础选修课。如何精心设计课堂教学内容,提高学生对所学知识的兴趣是我们一直关注的。为此,本文对该课程教学过程中我们所进行的一些教学内容和教学手段的改革进行了初步探讨。

摘要：摄影离不开光。摄影是光与影的巧妙运用。光给人的感觉具有较重要的表达性。在摄影中,光能影响被摄体再现的形状、影调、色彩、空间感以及美感、真实感。

摘要：中国自古就被称为"衣冠之国、礼仪之邦",中国服饰蕴含博大精深的中华文化,传统服饰文化是中国传统文化实现创新和国际化传播的重要载体。在当今的读图时代,服饰文化的视觉化构建是一种趋势,能够产生更广泛的传播效应,随着媒体技术的发展,我们需要与时俱进。服饰成语集故事、服饰、人物、环境和思想为一体,有血有肉,生动有趣,对之进行准确的视觉化构建,无疑是实现中国传统文化传播的有效途径。本文从唐代服饰成语入手,运用服装史、艺术学、设计学和计算机等相关知识,探讨用视觉构建的手段直观正确地阐释唐代服饰成语故事的相关问题,包括唐代服饰成语的分类、分析和视觉构建等内容。

摘要：本文根据MATLAB在控制系统建模仿真方面的优势,从教学内容安排、教学方法实施、教学平台构建等三个方面分析了MATLAB在连接控制系统教学中的必要性和可行性。

摘要：《计算机在材料科学中的应用》是材料专业的专业必修课。其任务是在《计算机应用基础》、《程序设计基础(C语言程序设计)》、《材料科学基础》等课程教学及实验的基础上,介绍材料科学领域中计算机应用的状况和发展。本文结合《计算机在材料科学中的应用》课程教学的特点,分析了教学中存在的问题,并提出了针对教学内容的改革方案,旨在完善教学体系,提高教学效果。

摘要：计算机网络课程是一级学科计算机科学与技术所有专业的核心主干课程之一,在计算机专业的人才培养中起着重要作用。文章对标金课原则,分析了目前我国计算机网络课程存在的不足,结合学校定位与专业培养目标,指出了计算机网络金课建设需要解决的问题,在课程定位、教学目标、教学设计、教学评价机制以及实施方法等方面进行了有益的探索。

摘要：新工科建设已成为专业建设、课程教学研究与改革过程中十分醒目的关键词,化学反应工程课程以化工实际生产为对象,以低能耗、低物耗、高产率为目标,着重研究化学反应器的设计与分析,是化工类专业的重要核心课程。本文探索了新工科背景下学科类竞赛特别是化工设计大赛中化学反应工程课程教学改革对其促进作用。教学过程中引入化工类学科竞赛新元素,将理论与实际教学实践活动相联系,推动“以赛促教,以赛促学、教赛融合”的新教学模式。学科竞赛是一种能够培养学生创新实践能力的有效教学途径,在参与生动、具体、真实的竞赛过程中,学生应用理论知识设计作品,不仅加强了学生学习专业课程的兴趣、锻炼学生的工程实践能力,而且潜移默化的影响着学生的思维方式和创新创业意识。

摘要：传统的“服装设计基础”课程以使学生掌握服装设计基本知识和培养学生设计审美能力为重点,将服装设计知识模块化分解,并辅以案例教学和实践教学。在“新工科”背景下,服装设计与工程专业人才培养需要融合知识、思维、能力三方面进行。针对“服装设计基础”课程教学目标与工程专业的融合性、教学目标各模块的承接性、考核方式的多维性三方面存在的问题,提出以“3+2”机制加强教学目标的融合性,以项目制提升教学内容模块间的承接性,以成果导向评价完善考核方式的多维性改革等措施,从而提升学生的学习效率和综合能力。