摘要：振兴传统技艺需要创新,高校设计学专业的产教融合是很好的方式。高校师生的设计技能、营销推广能力等对传统技艺文化的传播和传统技艺的创新和衍生设计有积极推动作用。而设计学专业建设也可以利用传统技艺的师资、项目、校外实习基地资源开展产教融合项目,为学生提供设计项目实践和实习机会,丰富了设计人才培养形式。

摘要：本文主要展示了一个基于bootstrap技术的新媒体公益平台的设计与实现过程。该设计方案包括以网站首页、志愿组织、志愿社区等为主要模块的网站前端界面设计,以及对用户注册、登录,个人信息,组织信息,活动信息的发布等进行数据修改和管理的后端管理设计。主要使用HTML5、bootstrap、PHP和mysql等技术对网站进行开发。项目运行表明,平台在不同的终端设备使用流畅,使用界面简洁美观,符合预期设计期望。

摘要：基于成果导向、以学生为中心及持续改进理念,对“服装CAD应用”课程教学进行改革。分析“服装CAD应用”课程教学现状,从优化实例教学法、增加与先后修课程的联系、提高与服装CAD硬件的结合度及微课视频教学四个方面进行课程教学改革,提高学生对制版、放缝放码与排料三个内容的熟练度,合理兼顾不同学生的学习需求,深化学生利用CAD工具进行服装专业制作的认识,提高学生的学习兴趣与成就感。

摘要：从服装供应链管理教材的选择、课程教学项目设计及方法对学生的考核评价等方面分析项目教学法在服装供应链管理课程中的应用,同时对项目教学法在课程应用过程中的实施效果及经验进行总结。在课程教学中,通过项目教学法使学生理论与实践结合,加强学生对服装供应链知识的把握,提升综合职业素养,促进课程教学改革的深化。

摘要：从大学实践课程设计建设、调整、创新、延续和应用等方面,详述了香港理工大学纺织及制衣学系和上海工程技术大学的教学模式和教学特色。通过课程体系的不断改革和扩展,促进了学生创造的主动性,拓展了其思维方式及实践空间,从而达到提高学生纺织品设计创新能力的培养目的。

摘要：本文以提升国际贸易全英文课程教学的效果为目标,对“全英文教学时间和授课对象、渐进式课程设置、教学师资队伍建设”等教学环节进行了探讨和设计,从学生对教学效果的认同度出发,提出了包括“英语学习能力提高”、“专业知识掌握”、“考核和交流形式”、“学生综合建议”四个方面的教学效果评价建议.

摘要：本文首先介绍了《民航客运销售》课程教学的三个特色,然后从课程内容体系、教学条件、教学方法和手段等方面详细阐述了《民航客运销售》课程建设的主要内容。总体上,课程建设有效地促进了课程本身和专业的发展,论文同时明确了未来课程改革的方向。

摘要：服装表演专业学生参加国内外时装发布会等专业性活动的人数占服装表演专业总人数的比例较少,且专业水平有待提高。本文以实现服装表演专业一定的培养目标为基础,从课程设置、学分替代、学校监管、教师引导、校企合作五个模块设置调查问卷并基于AHP层次分析法对服装表演人才专业水平影响因素进行权重分析以及对服装表演专业培养模式对策进行优化,从而提高该专业人才质量,为国内外模特行业输送更多优秀人才。得出结论:强化课程改革,注重教师引导,促进校企合作。

摘要：大学科技园以战略为创新之魂,并以创新人才为基础,初步建立了科技孵化器网络体系,各园区已形成软件及信息技术、移动互联网、创意设计等类型的产业集群。与生态学理论中的群落概念相类似,科技园区的产业集群与其生存的环境维系着动态平衡的关系,如历经形态演化的生物体一样,当环境需求被系统所感知后,集群作出反应并消化与分解,调整自身发展模式以建立新平衡。基于此,本文从生态学视角出发,以产业集群的生态学特征为切入口,探寻其演变过程及发展规律,以期能对大学科技园区产业集群的优化发展,提供可参考的改革方案和建议,也为我国区域经济发展提供新的研究视野。

摘要：对《嵌入式系统导论》课程师生互动系统进行了分析和研究,提出了一种基于.NET的《嵌入式系统导论》课程师生互动系统的详细设计方案,实现了电子作业、在线测试、学生成绩管理和上传下载资源等功能。