摘要：目的探讨不同视听提示方式对学龄前听障儿童嗓音基频的影响,为其言语矫治提供参考。方法选取4～6岁康复效果优良的听障儿童及性别、年龄相匹配的正常儿童各15例,分别在单一听觉提示和视听结合提示下,以悲伤、高兴、平静语调说"我和妈妈去学校",记录其平均言语基频(mean speaking fundamental frequency,MSF0),采用2×2×3混合实验设计,分析不同提示方式对其MSF0的影响。结果无论在听觉提示和视听结合提示下,听障儿童与正常儿童之间MSF0差异无统计学意义(P>0.05),提示方式对听障儿童的MSF0无显著影响(P>0.05);但提示语调对听障儿童的MSF0有极显著影响(P平静时>悲伤时;正常儿童不同语调之间的基频差值显著高于听障儿童(P<0.05);两组儿童不同语调之间基频差值均存在极显著差异(P<0.01)。结论不同语调的视听提示对康复优良的听障儿童音调和音调变化有一定影响,可为其音调异常矫治提供一定指导。

摘要：清代的海防策略呈现出“以陆制海”的特点,此为清初以来朝廷与地方官员,针对水师建设与海防实践而进行多番尝试与调整的产物。在濒海傍江的江南,顺治初年出现了建设水师的热潮,以督抚为首的地方官员希望编训水师,夺取制海权,进而实现海防目标。但由于开支浩繁,水师建设遭遇阻力,不得已而做出妥协,战斗力受到了影响。在与南明水师的战斗中,清军屡次失利,以至丧失了制海权。清廷从国家利益出发,在顺治中期暂缓了江南的水师建设计划,海防重心逐渐转向岸防。顺治后期,在与郑成功的海、陆战役中,清军在海战中处于劣势,而在陆战中占有优势。基于此种军事态势,清朝的决策者坚定了以岸防为主的策略,水师的地位被边缘化,舰船修造几于停滞。江南水师的兴废映射了清初海防格局演变的历程,也体现了“以陆制海”的海防策略的形成过程。

摘要：类ChatGPT技术是推动思想政治教育数字化转型发展的重要技术因素,具有生成式信息供给、超拟人化交互以及人机共生强化学习等鲜明技术特征。类ChatGPT技术能够赋能思想政治教育工作者开展工作、思想政治教育对象自主学习以及思想政治教育内容创新,但同时也由于“技术过载”、“智能崇拜”、“话语依赖”以及“价值缺场”等原因使得这一赋能过程存在诸多风险。对此,应从思想政治教育立场出发,通过筑牢价值根基、加强主体培育以及探索制度设计等举措实现类ChatGPT技术对于思想政治教育的有效赋能。

摘要：社区公共景观艺术已广泛植入居民生活。网印技术在景观艺术设计和制作中,展示了技艺之美,增强了公共空间的美化、亮化、教化作用,从材料到设施等不同维度对社区公共空间的景观艺术有独特的应用价值。

摘要：20世纪以来举办大型世界博览会成为各国宣扬国力、推销产品、促进社会文明进步的重要手段,世界博览会的成功举办直接推动了现代工业设计的发展。1939年纽约世博会以“建设明天世界”为主题,将流线型设计风格发展到了新高度,直接推动了设计方法与流程的标准化,以及对功用设计风格的追求。本文从流线、速度与实用主义三个维度出发,重点分析纽约世博会的主展馆的造型与内部动线、通用汽车公司的“未来世界”展览,以及其它企业馆的展陈等设计,对本届世博会的设计主张与美学追求,以及在设计历史进程中产生的影响展开研究。

摘要：公共服务“最后一公里”难题最近成为研究热点,其具体体现为公共服务脱离社区、公共服务无法精准对接公众需要和公共服务供给中政社协同程度低等方面。上海市“乐妈园”项目嵌入社区后形成了属地化机制,进而激活了社区内部的共同生产机制。一方面,草根项目团队可以借助多元途径准确了解居民需要,通过项目设计环节的共同生产提升服务的精准性。另一方面,项目团队与体制内力量和居民在项目“拆包”过程中开展合作治理,通过项目实施环节的共同生产促进了项目的顺利落地,这在很大程度上缓解了公共服务“最后一公里”难题。从政策意涵上看,基层政府应该在社区公共服务供给中发挥统筹作用,通过项目化载体吸纳社会参与,形成政社合作治理,缓解公共服务“最后一公里”难题。

摘要：不同于历代,新中国初期确立了以外销为主的丝绸经营方针,丝绸产品远离国内服用习俗,外销绸成为丝绸设计的主体。20世纪50年代以苏新国家为主要贸易对象,产品设计基本沿袭传统,风格稍嫌单调与保守。60年代贸易对象转向西方资本主义国家,产品设计思路随之调整为"投其所好"。通过对国际流行的间接接触与掌握,设计人员根据客户的审美与时尚需求不断推陈出新,资销与社销产品风格鲜明,适销对路。研究表明:新中国初期丝绸贸易对象很大程度上决定了产品风格。外销丝绸为中国赚取了大量外汇,为新中国的崛起做出了重大贡献。

摘要：本研究采用访谈法,运用社会网络分析技术,对28名5—6岁幼儿的同伴关系进行了中心性分析、图形化分析、小群体分析和核心—边缘结构分析。结果表明幼儿在个体中心度上存在较大的个别差异;幼儿选择朋友时不能准确地确定谁是自己的朋友,并且出现了同性别偏好等特点;幼儿同伴群体可以划分为互相紧密相连的小群体;幼儿同伴交往中出现了核心—边缘结构,但没有达到非常完善的程度。教师可以深入分析幼儿受欢迎或不受欢迎的原因,鼓励幼儿与同伴进行积极的社会交往。教师也可以设计一些游戏活动帮助幼儿在游戏中提升社会交往能力。教师可以通过讲故事的方式帮助幼儿初步了解朋友的涵义,提升他们的社会认知能力。教学活动中,教师应为幼儿提供与异性幼儿交往的机会,以拓展他们的人际交往范围。此外,教师还需要帮助幼儿学习如何处理好群体内部成员之间的关系以及内群体和外群体之间的关系,同时避免孤立群体对幼儿社会性发展可能产生的不良影响。

摘要：民国时期政府救灾机构出现了组织社会化的新动向,为救济1931年江淮大水而成立的国民政府救济水灾委员会及其灾区派出机构(以下统称"国水委")堪为其例。"国水委"在赈务人才的选聘标准、录用及考核程序等方面,形成了或倚重社会资本或倾向文化资本的上下有别的用人特点。在对赈务职员聘任的流程中,"国水委"设计出担保与督察双管齐下的风险防控机制。这种趋向于社会化和公开化的用人机制,使"国水委"选拔出了从基层到中、高层的赈灾人才梯队,从而较好地保证了救灾队伍的自律和赈务事业的效率。从这一意义上来看,"国水委"不啻为中国荒政史上一个值得深入研究的官方组织。

摘要：公共艺术作为一种体现现代社会生活的文化现象介入城市更新,在城市空间环境的优化、城市文化的体现与传承、人民对城市建设参与度的提高、居民审美的提升、城市记忆的塑造等方面发挥着重要作用。但由于城市建设与更新任务重、节奏快,目前我国公共艺术领域存在显著问题亟待解决,急需一套具有概括性、制约性的管理模式对公共艺术的发展进行规范。在此背景下,文章围绕我国公共艺术发展的现状与出现的问题,对标准化管理在公共艺术领域的应用进行研究,从公共艺术从创作到落实的三大阶段出发,针对公共艺术纳入旧区改造整体性规划,公共艺术创作的标准化,公共艺术的评估、维护、更新提出对策,以期为未来公共艺术标准化管理助力城市更新的研究与实践提供参考。