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检索条件"基金资助=上海市教委双证融通建设项目"
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基于双证融通下的高职课程体系核心素养的设计与实施
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《大学教育》2019年 第7期 8-11页
作者：张琴上海立达学院信息学院 
在双证融通课程体系开发过程中,对核心素养能力、职业知识和技能三者融合进行研究,设计了包含专业技术能力、社会能力和职业拓展能力的核心素养能力框架模型。以框架为基础,结合职业教育特点,对接国家职业标准理念,分解综合职业能力,提...
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