摘要：以多功能移动床椅为研究对象,通过用户访谈与头脑风暴,构建了由3个一级因素,9个二级因素,20个三级因素,45个四级因素组成的影响用户感性需求的因素框架图,着重分析了用户情感量化研究的四个效度。运用"语意差异法",量化了用户感性需求因素,得到了相关因素情感量化分值,通过数值分析形成了移动床椅感性设计指南,并依据指南进行了设计实践。实例结果表明:该方法为移动床椅创新设计提供了一种新的思路,具有一定的实用和推广价值。

摘要：目的为有效解决仿生对象造型特征存在的问题。方法基于仿生设计学和认知心理学等相关理论,运用眼动追踪实验进行产品形态仿生设计,提出一种通过测量眼动数据来确定仿生形态特征的方法。以小型道路清扫车的造型设计为例,选用上海市市花白玉兰为形态仿生对象,运用眼动跟踪实验得出眼动生理数据,对数据进行数理统计后,分析用户对生物外形本征的关注点和兴趣点,提取关键外形的设计因素,以此研究生物外型的典型特性。结论为产品形态的仿生设计提供一定的参考和借鉴。

摘要：以锤子为研究对象,运用"层次分析法",将0阶感性词汇"力量感"逐层分解成包含7个层级,150个感性词汇及细部形态要素描述的感性设计层级图,理性的词汇提取方法与感性的词汇获得方式保证了"力量感"层级因素的全面性。建立了包含102个感性词汇的词汇库,为其他产品的感性设计研究奠定了基础。依据研究成果进行了设计实践,验证结果表明设计方案较好的体现出了"力量感",该方法为五金工具创新设计提供了一种新的思路,具有一定的实用和推广价值。

摘要：外语情景实训室为学生的语言学习提供了良好的设施,但是不易扩建、使用人数有限、使用时间有限。通过分析Second Life的功能模块和外语实训教学,提出外语情景虚拟实训室设计思路,利用三维模型建立系统和林登脚本语言创建外语情景虚拟实训场景及交互活动。

摘要：文章分析上海市专业负责人培训方案,发现目前培训存在培训目标聚焦专业能力、培训内容结合当下热点、培训形式多种类型穿插、培训教师以教育类专家与同行为主等特征,同时也存在与专业负责人学习需求之间不够契合的问题。究其原因,在于培训供给侧缺乏对培训对象专业发展需求的全面了解、缺乏针对专业负责人培训的制度体系、缺乏对培训利益相关者的有效统筹、缺乏对培训配套资源的有力保障;培训需求侧缺乏培训的内生动力和整体制度设计。文章建议创新供给服务,完善培训支撑体系,保障专业负责人培训有效开展;以三类核心需求引领供给,打造多元培训方式,助力专业负责人能力全面提升。

摘要：《上市公司股权激励管理办法》(试行)和《国有控股上市公司(境内)实施股权激励试行办法》出台后,经理股票期权作为一种激励机制有了法规的指导,但这种理论上激励相容的机制设计现实中可能由于经理人的机会主义行为而无效。文章以我国上市公司2006—2007年的经理股票期权激励计划首次披露事件为样本,分析了经理利用信息优势选择信息披露内容和时间影响股价,进而影响股票期权行权价格确定的机会主义行为,实证研究的结果验证了研究假设,借此提出对我国经理股票期权实施的借鉴意义。

摘要：目的进行感性工学在护理床设计中的应用研究。方法运用语意差分法将用户对护理床的感性意象从形、色和质3个方面分解量化,建立由10对意象形容词及10个样本图片组成的语意空间。使用里特量七级语意差分问卷进行调查,运用主成分分析法进行降维。以护理床护栏为例,使用数量化理论I建立感性意象和设计元素之间的映射关系,指导新产品开发。结论依据感性工学理论设计的新护栏较好地匹配了用户需求,感性工学的应用可以为护理床的设计提供一种新的思路,有助于企业和设计师确定产品开发方向,具有一定的实用和推广价值。

摘要：运用文献资料法、调查法和逻辑分析法等研究方法,对国际体育赛事与上海城市品牌协同发展问题进行了深入分析和研究。研究结果表明,它们间的协同发展模式主要表现在四个方面:第一,政府、社区及社会工作机构间协同;第二,相关企业间的协同;第三,本地居民与外来人口间的协同;第四,文化、自然、经济、社会环境协同。并在此基础上提出了基于目标、制度、组织、利益、信息、创新六大协同发展对策。

摘要：Second Life是一个集虚拟现实技术和网络通信技术为一体的三维网络虚拟平台,因其开放性、交互性、沉浸性等特征在教育领域得到了逐渐广泛的关注。通过对Second Life的服务器架构及客户端系统进行剖析,探讨其可用于支持学习环境设计的功能模块,围绕学习环境设计的五大要素,对这些功能模块进行了基于教育实践的分析,为教育工作者利用Second Life开展虚拟学习环境建设、教学和研究提供借鉴与参考。

摘要：以反相毛细管液相色谱柱为例设计了一组简便易行的液相色谱柱填充效果评价实验。选用方便易溶的常用试剂丙酮作为死时间标记物兼作探针化合物,甲醇作为流动相,对毛细管C18柱进行了塔板高度-流速关系曲线的测定,取得了良好的效果。该色谱操作条件具有普适性,测试方便,适合于色谱实验教学和色谱工作者的填充柱效测试。