摘要：在中共中央办公厅、国务院办公厅及教育部相关文件的指引下,探明人工智能时代中小学生的艺术素养,这项工作十分重要。可从艺术素养评价的理念与目标,艺术素养评价体系的范畴、标准和方法的角度,论述构建中小学生艺术素养评价体系的思路,进而对人工智能赋能中小学生艺术素养评价的前景进行展望。

摘要：针对历史评价数据时效性会影响评价计算准确性的问题,在前期研究的基础上,对原有方法进行了扩展,引入了评价数据的时间属性,构造了评价数据衰减因子。衰减因子并不直接作用于评价数据,而是改变了评价数据的统计权重,减小了时效性对于评价计算准确性的影响。实验结果表明,评价数据的时效性严重影响评价计算的准确性,扩展的算法在减小时效性影响方面是有效的,算法动态适应能力得到了提升。算法应用于学生评教数据的处理,取得了良好的效果。

摘要：通过法治和人治的国家治理方式的对比和法治素养的界定,揭示当今法治素养不足的现状,阐明了提升法治素养的必要性,并结合高校实际论述了提升法治素养的途径与方式,创新性设计了“3+4”全员法治素养提升的体系框架,为高职院校开展法治教育提供了借鉴。

摘要：本文以韩国公共媒体韩国放送公社(Korean Broadcasting System)为例,结合韩国的政治、文化、经济等动因,剖析韩国公共媒体KBS的发展建构历程,立台宗旨,组织构架及其亮点经营模式,借助其历史改革创新经验为中国公共媒体新时代转型提供借鉴与参考。

摘要：目的分析学龄前儿童运动与睡眠质量的关系,探讨影响学龄前儿童睡眠质量的生命早期因素。方法 2018年3-6月以上海市登记注册的4所幼儿园833名3~6岁学龄前儿童为研究对象,对750名有效样本运动及睡眠状况进行分析。采用多因素非条件Logistic回归模型分析运动时间和运动项目与学龄前儿童睡眠质量的关系。结果学龄前儿童学习日、休息日运动时间较少比例分别占72.7%(545/750)、27.2%(204/750),参与散步者占73.5%(551/750)。睡眠质量好、中等、差分别占23.9%(179/750)、65.2%(489/750)、10.9%(82/750),调整是否独立睡眠、睡前是否接接触电子产品、是否定时睡觉起床、学习日运动时间、运动项目参与率等因素的相互影响后,学习日运动时间较少(OR=0.430,95%CI:0.205~0.904,P=0.026)、未参与散步(OR=0.399,95%CI:0.175~0.908,P=0.028)与学龄前儿童睡眠质量差成正向关联。结论学习日运动时间较少与学龄前儿童睡眠质量差的发生有关。