摘要：4C/ID模型是一种提供综合学习方式的教学设计模型。当代高职生对掌握复杂技能和深度知识的需求越来越高，该文基于4C/ID模型研究理工类高职生课程教学过程的设计。首先在掌握高职生深度学习的难点后，建立4C/ID模型应用框架和综合教学设计思路，然后选取机械结构分析与应用课程中的部分复杂内容进行任务拆分，融入相关知能、支持程序、专项训练元素后进行教学整体设计，最后在教学具体步骤中实施体现，以期提升学生解决深层次问题的能力，同时能为深度学习提供教学设计方面的帮助和参考。

摘要：目的 运用“在地性”理念探索上海泗泾古镇文化符号的设计与研究。方法 以“在地性”的提出与研究现状为基础,总结在地设计的内涵与特征,提出以“人”的感知为核心,以“地”的文化为依托、以“物”的设计为表达的应用思路。通过上海泗泾古镇文化符号的在地性设计实践,解析了从在地感知调研,到在地文化符号选取与转化,再到在地文化衍生设计的方法与过程。结果 成为将设计者置于研究地域内,与当地文化视为一体,并作出设计反馈的生动案例。结论 是推动上海泗泾古镇文化的传承与推广,用现代设计构筑美好生活,从“文化自信”的视角使传统古镇文化“活起来”的一次积极探索。

摘要：跨学科专业本科课程改革,既涉及“学科”又涉及“专业”,是我国当前课程与教学改革“深水区”问题之一。美国三所研究型大学生物医学工程专业的跨学科课程整合机制以真实世界需求为导向,包括以下三个方面:灵活设置学位形式与课程结构,以整合课程资源;突破以学科为中心的课程组织形式,以融合跨学科知识;开设基于真实世界的设计课程,以提升跨学科能力。

摘要：在对三所"985工程"高校博士教育质量调查问卷进行统计的基础上,从博士生学习期间参与课题的数量和级别、了解科研方法与规范的渠道、获得导师学术指导的频率、参与的课题研究与学位论文的关系等方面切入,具体分析了目前我国高校博士生参与课题的现状及存在的主要问题。结合四年前开展的一个相关调查的分析结论,对所发现的主要问题提出了如下改革建议:为博士生多渠道参与高等级科研课题创设机会,同时努力提高他们参与课题的有效性;加强博士生研究方法类知识的教学及相关能力培养,形成他们坚实的研究方法基础;完善博导制度设计,遴选适合的导师并增进导师指导的有效性。

摘要：工程项目管理组织模式(Engineering Project Management Organization Model,EPMOM)是项目管理有效运行的关键和基础。借鉴EPMOM理念,对于高校实验教学中心规范实验室运行、提高实验室管理效率和改进管理机制有重要的推动作用。阐述了工程项目管理组织模式的内涵,以应用型地方高校机械工程学院本科实验教学中心为例,通过对基于EPMOM的实验教学中心管理模式设计和实施过程结合,实验教学中心推行EPMOM管理的目的及效果,对EPMOM管理方法在实验教学中心试行情况进行了归纳和总结,并提出进一步持续改进的工作方向,可为高校实验室管理改革提供参考。

摘要：加拿大多伦多大学特默蒂医学院本科教育项目采用课程、组成部分、主题三位一体的螺旋形综合课程体系。四大课程围绕四个组成部分构建,三类主题高度整合于每门课程,其中健康人文主题在“健康艺术与人文”项目的牵头下,在四年医学本科教育中贯穿始终。阐释了医学人文必修课程中的配套式和主题式医学人文,以及医学人文选修课程中的证书课程和辅修课程,剖析特默蒂医学院的医学人文课程体系,并从教学目标、课程设置、教学方式三个方面提出对我国医学院校开展医学人文教育改革的启示。

摘要：本文从大数据的定义着手,认为数字出版产业已经进入应用大数据的时代,接着分析了大数据时代数字出版的现状,指出国内外数字出版增长势头强劲,但质量堪忧,为此提出探索新的商业模式,提高市场契合度,垂直整合内容公司,控制质量,开拓文化创意产业,加大人才的培养力度等策略。

摘要：高校在长期的教学活动中积累了大量的课程数据,如何利用数据资源分析课程教学状况,为提高课程教学质量提供决策支持,具有重要的研究价值。本文设计实现了一个基于关联规则与聚类分析的课程评价体系,对课程评价系统进行了功能需求分析,并对课程评价数据进行预处理。采用FP-growth算法对学生课程成绩数据进行关联规则分析,采用K-means++算法进行聚类分析,提高了课程数据分析的精度,实现了课程评价的自动化,提高了效率和评价的客观性。

摘要：党和国家高度重视出版工作的意识形态属性,提高出版专业人才的思想政治素养是新时代出版专业人才培养的前提和基础。推动出版专业教育思想政治工作守正创新,要聚力修炼"内功",夯实思想政治工作根基;创新工作机制,加强内容建设;聚焦人才培养,打造特色"思想政治工作+"模式;做好顶层设计,加强思想政治资源与业务资源互补融合;围绕中心工作,推动校内、校外联动。

摘要：造纸流程可视化平台内存占用率过高会降低平台运行效果,为提升可视化平台运行效果,提出造纸流程可视化虚拟现实平台构建。该方法基于B/S模式建立造纸流程可视化虚拟现实平台软件结构,并对相关结构具体分析,依据分析结果确定平台交互流程;再依据上述软件结构,完成系统功能模块设计,并对造纸流程可视化虚拟现实平台的平台功能模块开展具体功能分析;最后基于上述造纸流程可视化虚拟现实平台硬件以及软件设计,完成造纸流程的可视化平台构建。实验结果表明,运用该方法建立造纸流程可视化平台时,平台内存占用率小、CPU占用率低、平台带宽荷载效果好。