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检索条件"基金资助=上海师范大学上海教师教育创新发展中心UGS联合实践课题“统编教材背景下的中学生历史学科能力培养对策研究”的成果之一"
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培养历史阅读能力的英国“记事板”运用案例
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《现代教学》2018年 第7期 72-74页
作者：王正瀚上海师范大学 
历史阅读能力是中学生历史学习的基本能力，也是发展其他历史学科能力的基础，许多英国历史教育界人士对此十分注重。本文中的案例介绍了一位英国教师通过在课堂上设计促使学生像“历史学家”那样学习、思考历史的“记事板”，培养学生...
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