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检索条件"基金资助=上海教师教育创新发展中心学科教育教研室2018年度UGS联合实践研究课题“基于保教质量提升的幼儿发展真实评价的研究”的阶段性研究成果"
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幼儿园中班数学教育生活化现状个案研究
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《早期教育（幼教·教育科研）》2021年 第2期 42-47页
作者：邵悦上海师范大学教育学院上海200234 
数学与生活紧密联系,幼儿园实施数学教育生活化可以促进儿童对数学的理解,有效提高儿童的数学能力。本研究以上海市某幼儿园中班为研究对象,运用观察法、访谈法梳理了幼儿园一日生活中教师实施数学教育生活化的现状以及教师对数学教育...
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