摘要：汇编语言是计算机专业本科生的一门重要必修课,但又是一门学生难学,教师难教的课。现有的大部分教学案例缺乏综合性,与实际工作联系不紧密。针对这些问题,从课程群建设角度出发,设计一个基于引导型病毒的教学案例,让学生直观地感受到汇编语言在信息安全领域的应用。介绍了案例的基本原理、实现,在教学过程中的使用方法和需要注意的地方,为丰富汇编语言教学案例提出了一种可行的思路。

摘要：高等院校中计算机科学及相关专业学生对面向Android应用程序的Java开发相关技术具有非常浓厚的兴趣。Android项目开发是复杂的,相关软件产品开发需要成熟的应用软件工程实践和工具。但是,大多数软件工程课程都侧重于桌面或Web应用程序的"常规"软件开发。本文回顾了国内外一些高校提出Android开发与软件工程两类课程的协同式教学策略或教学设计。目前的实践结果表明,采用两类课程相互渗透的方式,弥补了软件工程与Android开发之间的差距,同时提高了学生对软件工程概念在移动应用开发中的重要性的认识。

摘要：在构建思想政治理论课程、综合素养课程、专业课程三位一体的高校思政课程体系中,专业课程在课程思政中具有强大的说服力和感染力,在课程思政中占有重要的位置。专业课程要充分发挥课程思政的作用,必须设计明确的思政目标,探讨思政在教学内容中的融入路径、改革教学,同时要确保思政贯穿课程教学全过程。

摘要："水产动物营养与饲料学"是水产养殖专业的核心课程之一,基于教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点和上海市教委水产学高峰学科建设等方面的需求,建立该课程的全英语授课体系非常迫切。教研室在该课程的全英语授课方面进行了有益的探索,从课程定位、培养目标、教学内容设计、教材选择、教学团队建设、教学方法改革、教学效果评价等方面进行了科学设计和实践,取得了一定的成效。通过分析该课程的建设思路、具体做法、存在问题、对策建议等,为促进该课程的国际化教学及其它专业课程的全英语授课体系建设提供借鉴。

摘要：培养学生的实践能力和创新精神是本科教学的重要目标。上海海洋大学信息学院应用数学系经过对实践教学的探索,逐渐摸索出比较适合的实践教学模式。文章研究信息与计算科学专业实践教学目的,分析其特点与原则,提出专业实践教学的课程体系,以期对专业办学有一定借鉴作用。

摘要：本科人才的培养质量关系到我国人才整体的培养质量。在推进本科人才培养质量的过程中,金课建设以明确的质量意涵成为人才培养的质量标杆,主要在教学目标、教学内容设计、教学方式等方面提出了更高的要求。“西方行政学说史”是一门系统梳理西方行政学发展历程的理论性课程,对标金课建设的质量要求,该门课程在教学目标、“两性一度”的教学要求、“学生为中心”的教学理念等方面仍存在着一定偏差。为此,需要进一步在细化课程教学目标、优化课程内容体系、加强教学方式改革、构建“以学生为中心”的多维度整合课程体系等方面对课程进行优化和创新,提高教学质量。

摘要：作为行政管理专业的必修课程,“西方行政学说史”以其丰富的人文价值与较强的感染力,在培养学生国家意识、政治认同、公民人格、文化自信方面具有重要作用。其思政价值的挖掘聚焦在国家、社会和公民三个层面,但在思政价值发挥方面存在着西方国家发展经验与中国特色发展路径定位、历史分析轴线与新时代发展情境、抽象理论阐释与具体社会现实的价值偏差。为此,需要在做好课程思政的顶层设计、完善教学内容设计、推进教学方法改革等三个方面予以引导。

摘要：服务一流人才培养的课程体系构建能有效地对接新时代高等教育要求,有利于推动专业建设和学科内涵发展。对标一流人才培养目标,上海海洋大学行政管理专业的课程体系设计存在着人才培养目标不明确;课程体系制定较为随意,缺乏科学论证;课程模块构建不合理,难以形成整体效应;课程体系实施缺少一体化思路等问题。针对这些问题,需通过明确应用型人才培养目标,坚持科学性和实践性的原则,重新梳理课程模块之间的关系,优化课程体系结构等措施进一步完善行政管理专业课程体系。

摘要：大学以培养适应国家和社会发展需要的综合性、应用型人才为目标,其专业及其课程体系的构建以学校的人才培养目标和人才培养方案为依据,并根据专业方向进行课程结构设计。对标应用型人才培养目标,上海海洋大学行政管理专业的课程体系设计存在针对性不足、结构松散、课程内容知识点重复等问题。应聚焦应用型人才培养目标、优化课程体系结构,增强课程体系内容的创新性和一体化设计。

摘要：介绍基于海洋药物特色的药剂学综合实验设计的背景、课程改革的内容以及实施效果。通过开设综合性实验,对海洋药物课程中分散的实验教学内容进行改革,以期对学生创新意识和实践能力的培养起到积极作用,探索适合创新型海洋药物人才培养的综合实验教学模式。