摘要：数字化时代背景下,数字技术已成为推动大学治理体系和治理能力现代化的重要手段。基于治理困境、数字赋能以及增量改变,大学治理数字化转型获得了内在动力、技术支撑与价值牵引三个维度的生成作用力,但同时面临着数字技术的工具理性与大学治理的价值理性耦合偏差、数字化转型保障机制尚不完善以及数字技术嵌入大学治理过程存在安全风险与兼容适配问题等现实梗阻。基于此,应在数字技术与大学治理有效融合的实践中,进一步形成数字化思维模式,做好大学治理数字化转型顶层设计;提高组织敏捷性,优化大学组织架构与制度规则;做好数据工作,厘清数字技术的应然风险以及持续推进高校数字化基础设施建设与学校相关人员数字能力培育。

摘要：随着信息化的快速发展,MOOCs平台为广大学习者提供了随时随地通过网络免费知识学习的机会.知识学习存在显性知识学习和隐性知识学习,这两类知识对MOOCs学习使用效果发挥着极为重要的作用.基于知识学习理论及技术采纳理论,对MOOCs平台学习使用影响因素进行了研究?通过1752份问卷调查、数据分析发现,显性知识下的网站设计要素和课程教学要素,以及隐性知识下的认知隐性知识、技能隐性知识和社交隐性知识学习对MOOCs平台学习者使用存在显著正向影响;通过回归分析发现,技能隐性知识和社交隐性知识学习的重要性明显高于课程教学相关要素以及网站设计这两类显性知识.基于研究和分析的结果,可以为互联网环境下国家教育模式及相关产业的发展规划提供建议.

摘要：数字经济的发展为促进科技成果市场化转化提供了新途径,科技成果的有效转化对培育新质生产力具有重要意义。从科技成果市场化转化三大主体角度,可以通过理论分析和实证验证探索数字经济的发展对科技成果市场化转化的影响和机制。研究发现:数字经济发展促进了科技成果市场化转化,在数字经济新业态下其作用机制是,在科技成果供需主体方面,供需匹配效率、专利质量和知识吸收能力得到了提升;在转化中介和途径方面,产学研开放度、“风险投资-科技成果供给-科技成果需求”高效融合程度和科技服务中介结构活跃度均得到了提升,从而对科技成果市场化转化赋能。进一步研究发现,强化知识产权保护、提升市场一体化水平和国有经济主导程度,对数字经济发展的科技成果市场化转化效应具有积极影响。研究结论丰富了数字经济发展赋能科技成果市场化的文献和经验,为全面深刻把握数字经济优势、提高科技成果市场化转化效率提供了参考。