摘要：新高考选科模式给予学生更大的选择权,“一核四层四翼”的新高考评价体系对学生提出了更高的要求,同时高中化学教师面临着新高考改革带来的巨大挑战.通过文献研究和问卷调查分析新高考模式下高中化学教学现状,查找高中化学课堂存在的问题,积极转变教学理念,合理利用线上教学资源,开展分层式教学,紧密联系生活和优化作业设计.

摘要：研学旅行是新时代教育的重要抓手之一,高校所具有的厚重历史文化资源、所集聚的名师名家与学生等人力资源、所拥有的不同专业学科及其实验(训)室和图书馆等设施设备资源,使高校彰显出开展研学旅行的优势,众多知名院校打开了研学旅行发展的新局面,而普通地方院校研学旅行发展则不尽如人意。其中,研学旅行课程的开发与设计是制约普通地方院校研学旅行发展的重要因素。借鉴在教育教学设计领域具有广泛实用性和适用性的ADDIE模型,改进优化后形成ADIERI模型,并以上饶师范学院为例,提出包括前端分析、系统设计、科学实施、评价总结的地方院校研学旅行课程开发方案,以期对地方院校研学教学实践及其应用推广提供参考。

摘要：研究采用《中学生自我管理量表》对230名初中生进行测评,调查留守初中生的自我管理能力状况,并在积极心理学理论基础上设计8次团体辅导方案,随机选取51名留守初中学生进行干预。为期8周的团体辅导后,再次采用《中学生自我管理量表》评价干预效果。结果显示:留守初中生自我管理各维度上的得分显著低于非留守儿童,自我管理能力在性别上不存在差异。本次团体干预实验后,留守初中生自我管理能力得到直接提升,表明本次团体辅导方案有效。

摘要：作为乡镇中学教师,课堂上如何精心巧妙地设计问题,正确地引导学生积极思考是一门有讲究的艺术。本文通过列举乡镇中学数学课堂教学中教师提问存在的几种现象,给出了教师提问应该遵循的几个原则,并针对提问技巧给出了一些建议。

摘要：新制氢氧化铜与葡萄糖的反应是一个操作简单、现象明显的检验葡萄糖的实验,但在实际操作时会出现实验现象不理想的情况。为了得到最佳实验效果,通过对新制氢氧化铜与葡萄糖的反应进行正交试验设计,以氢氧化钠浓度,葡萄糖浓度,硫酸铜浓度3个因素为变量,设计三因素五水平实验,以反应过程中溶液的变色情况和反应后的沉淀情况作为评判标准,探究新制氢氧化铜与葡萄糖反应的主要影响因素及最佳实验条件。最终得到新制氢氧化铜和葡萄糖的反应的主要影响因素为:葡萄糖浓度>氢氧化钠浓度>硫酸铜浓度;取得最佳实验效果的实验条件为:25%浓度的氢氧化钠2mL,6%浓度的硫酸铜5滴,3.5%浓度的葡萄糖3滴。

摘要：古典诗词是中华文明的瑰宝,承载着中华民族几千年来的优秀文化传统。作为语文教学珍贵的教育资源,其独特的审美价值和丰富的文化底蕴对提高学生的语文素养而言至关重要。统编本初中语文教材在批判性继承旧人教版初中语文教材的基础上做出了较大的改革创新,如在书本的外观设计、课本的结构框架、内容的选取编排等方面都有突破与创新。