摘要：大学生美育素质的培养是我国高等院校必须面对的一项重要任务。不论是艺术类高校还是非艺术类高校,美育在素质教育中都起到了不可替代的作用。高校美育教学的内容和方法是否得当对全面提高人才培养的质量至关重要。高校的教育理念要根据实际情况、根据不同的学生类型进行相应的创新,这种创新不应该仅仅是形式上的创新,而应该让美育素质教育成为学生今后工作、生活的重要助力以及终身发展的奠基石。本文从高校美育素质教育改革的意义出发,探寻改革的主要影响;之后又从调查、思考、实践和分享四个方面,着重探讨美育素质教育改革的对策;最后,通过结合高校一些典型的创新美育素质教育的改革举措,探究了中国高校素质教育改革的启示以及中国高校素质教育改革的前景,从而得出相关研究结论。

摘要：本文以中国设计类专业的教学模式为切入点与世界设计之都的韩国设计类高校采用多元化教学模式与信息化教学设计培养的不同进行比较分析。结合我国“科教兴国”战略经济转型重要时期的人才培养需要,积极探索寻求适应中国社会发展和国际市场化需求的教育目的和培养目标,筛选提高培养高素质人才和高技能人才的供给体系,符合设计类教学的方法,人才要具有创新的思维能力和融合不同领域知识扩充转化能力,采用现代科学教育理念加强对本科学生的技能培养,同时做到适应发展调整将国内本科教育人才培养放眼于国际标准和技能培养为发展目标的实用型适用型人才。

摘要：近年来,随着创新教育被我国政府日渐重视,并已被放到国家战略地位,我国政府陆续出台多项政策促进我国研究生创新教育改革。高校是我国培养高素质人才的重要基地,对培养大学生的意识以及能力等方面是肩负重任的。艺术类专业特色型研究生作为高校创新教育的一个重要组成部分,同样任重而道远。尤其随着我国研究生创新教育的进一步普及,在一流学校中,艺术类专业特色型研究生的创新教育也越来越受到重视。本文将以一流大学为例,对艺术类专业研究生教学改革的现状以及问题进行分析,然后对一流大学艺术类专业研究生教学改革模型进行探讨,提出一流大学艺术类专业研究生教学改革实践的相关建议,希望为我国高层次专门艺术人才培养做出贡献。

摘要：培养精英创新型人才是建设创新型国家的必要举措。文章通过对"一流大学"艺术类专业精英创新型人才的概念、意义以及育人实践的研究与探索,提出了"一流大学"艺术类专业精英创新型人才的培养,要具备全新的教育理念、严谨的教学章程、完善的教学制度以及灵活的育人环境。通过建立一系列完整的育人体系,提高艺术类专业精英创新型人才的实践能力和创新能力,为建设创新型国家提供有力的人才支持,为我国的艺术行业注入新鲜血液。

摘要：高校是科研诚信建设的首要阵地。文章基于辽宁省高校学术诚信现状,通过实践调查法、案例分析法、理论研究法对其深入剖析。总结问题根源,分析问题本质,并立足区域高校特色,提出利用大数据、人工智能等手段促进构建多方获取,精准归纳,自我管理的区域高校特色科研诚信信息系统的建设方案,以期能营造风清气正的高校科研环境,并为推动辽宁省高校科研诚信体系的完善与发展提供参考。

摘要："大众创业,万众创新"的口号,既是时代的呼唤,也是高校创新创业教学改革的发令枪。在创新创业背景下,为社会培养高质量的创新创业人才预备军,是高校艺术类专业进行"双创"教学改革的首要目标。从高校艺术类专业课教学、课程安排及教学资源投入的现存问题入手,针对高校艺术类专业创新创业教学中的现存问题,从教育质量目标提升及成果定位、教育质量创新举措及方法、教育质量评价体系优化及教育内容与国际前沿接轨4个方面,深入探讨了创新创业教学质量提升对策。最后从"双创"教育改革的现实意义出发,进一步说明高校艺术类专业教学改革实施的重要价值。旨在全面提升高校艺术类专业"双创"教育教学水平。

摘要：美育指审美教育,是通过观赏艺术来培养人美感的教育。20世纪我国大力推行美育教育建设,高校对美育教育也尤为重视,高校美育建设已取得长足进展,为高校学生德、智、体、美、劳的全面发展奠定了基础。近年来,教育部陆续颁布关于美育教育的纲要与方针,为更好响应国家政策,文章运用归纳、分析、比较的方法,对欧美日高校美育教育经验进行学习和探讨,以期更好地促进我国高校美育教育改革。通过分析欧美日高校美育教育状况,总结欧美日高校美育经验,归纳对我国高校美育教育的启示,从而从高校美育教育政策、师资、课程、方法、模式5个方面提出改革建议。希望在美育越来越受重视的形势下,探索改革方法与措施,优化美育教育,增强学生人文修养,提高审美创造力,培养全面发展的栋梁之材。

摘要："双一流"建设是我国政府为了促进中国高校发展,提升国内高校的国际竞争力而作出的重大战略决策,是推进我国向高等教育强国跨越的重要举措,这对于提升我国的国际话语权以及促进我国的教育长远稳定发展都具有重要意义。在此背景下,各个高校各个专业都在积极改革发展迎接新的提升与挑战。与此同时,艺术设计专业也在努力抓住此次契机,紧跟"双一流"建设的目标及要求,认真定位分析艺术设计教学改革的方向发展,运用艺术设计教学改革的有效手段,分析艺术设计教学改革可实施的途径,对艺术设计教学进行优化完善,进而实现艺术设计教学改革的跃升发展,促进艺术设计人才向应用型创新型发展转向,提升艺术设计专业的国际竞争力。

摘要：教育部提高了对于高校创新创业课程的重视,促使其开始在各种类型的高校普遍开设,这推动了学者在创新创业教育中的研究与实践。在此背景下,文章调研和分析了创新创业背景下高校美育教育现状,总结了其中存在的问题,提出了美育教育的创新改革思路,并探讨了创新创业推动高校美育教育改革的对策和建议,具有重要的意义和社会推广价值。

摘要：艺术学科相对于其他学科而言起步较晚,是一门成长中的学科。因此,需要更加深入地研讨适合艺术学研究生发展的教学模式,不断培养出适应新时代发展的艺术人才。近几年来,随着创新创业工作的不断开展,创新创业教育已经成为高校就业工作的重中之重。艺术类毕业生普遍面临着就业难、压力大的问题。因此,创新性思维的引导在学生阶段的教育中就显得至关重要。该文着重分析了艺术类学生创新思维培养的必要性,以及对如何提高艺术学专业学生的创新思维进行了深入的研讨与分析,对解决当下艺术类专业教育中创新思维培养不足的现实问题具有积极的指导意义。