摘要：以木薯淀粉为原料,对木薯淀粉进行复合改性,并对改性工艺进行优化,采用氧化接枝复合改性及杂化改性等方法制备室温固化木薯淀粉胶黏剂;采用热重分析仪、傅里叶红外光谱仪、差示扫描量热仪、扫描电子显微镜、X射线衍射仪等仪器对制备的木薯淀粉胶黏剂性能进行分析。结果表明:氧化接枝复合改性胶黏剂的黏度为4520 mPa·s、固体质量分数为33.58%、剪切干强度为16.26 MPa、剪切湿强度为5.29 MPa,满足HG/T 2727—2010《聚乙酸乙烯酯乳液木材胶粘剂》标准,且储存稳定性较好。对接枝改性的木薯淀粉胶黏剂,使用聚醋酸乙烯酯乳液进行杂化改性,并进行工艺优化,最佳杂化条件——聚醋酸乙烯酯乳液(PVAc)与碱性接枝改性淀粉胶的质量比为5∶5、淀粉胶的质量分数为35%、固化剂质量分数为10%。杂化改性胶黏剂湿剪切强度为5.9 MPa,达到LY/T 1601—2011《水基聚合物-异氰酸酯木材胶黏剂》标准,优于HG/T 2727—2010的标准。

摘要：餐厅作为生活空间设计的重要环节,不仅是家庭一日三餐的场所,也是主人招待客人和朋友的重要场所。因此,在生活空间的设计中,温暖舒适的用餐环境是非常重要的。本文主要从餐厅空间布局形式、餐厅空间界面设计、餐厅色彩设计和餐厅陈设设计等几个方面进行论述。

摘要：基于电子技术实验教学存在的问题,阐述了电子技术实验线上线下混合式教学模式改革的设计及实施方法。通过设计涵盖实验前预习、实验中操作、实验后拓展的全新实验教学模式,建设丰富的线上实验教学资源,开放实验室,建立实验教学考核评价反馈平台等,形成了整个实验教学活动内部闭环的人才培养与质量管理体系。实践表明,混合式教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自主学习能力和工程实践能力。